Page 30 - E MODUL MODEL CinQASE PADA MATERI LISTRIK ARUS SEARAH KELAS 12
P. 30
Setelah melakukan kerja tim berpikir kritis secara kolaborasi, saling bertanya, menganalisis,
mensintesis dan mengevaluasi permasalahan, rumus dan lainnya terkait dengan Teori
besaran dalam arus listrik searah sehingga membentuk sebuah keputusan untuk masing-
masing kelompok. Maka selanjutnya lakukan diskusi kelas untuk menyamakan persepsi dari
masing-masing pasangan A,B dan C berikut!
Fase 4 : Diskusi Kelas
1. Lakukanlah diskusi kelas dari hasil kerja kelompok kolaborasi pada materi besaran
dalam arus listrik searah.
2. Cobalah untuk saling bertanya, menganalisis, mensistesis dan mengevaluasi
permasalahan dan konsep terkait dengan besaran dalam arus listrik searah
3. Beri sanggahan antar kelompok, apabila ada perbedaan persepsi.
Setelah melakukan diskusi kelas, Guru melakukan evaluasi dan umpan balik.
Fase 5 : Evaluasi dan Umpan Balik
1. Guru memberikan penilaian, terhadap hasil kinerja kelompok kolaborasi yang
tampil didepan kelas.
2. Guru memberikan umpan balik sesegera mungkin dari hasil kerja kelompok
kolaborasi.
23
