Page 31 - E-MODUL AKUNTANSI PERBANKAN SYARIAH KELAS XI SEM 1
P. 31

Perbankan Syariah
                  Bab                   Mekanisme Debit Kredit Akuntansi

                   3






                                                                Ilmu berhitung matematika dimulai dengan
                    Kompetensi Inti
                                                         rumus  berpasangan,  yaitu  sebelah  kiri  sama
                                                         dengan  sebelah  kanan  seperti  4=1+3  sehingga

               3.  Memahami,       menerapkan,           3=4-1  atau  1=4-3  sehingga  hasilnya  seimbang.
                 menganalisis,  dan  mengevaluasi
                 tentang   pengetahuan   faktual,        Prinsip   keseimbangan     juga    berlaku    pada
                 konseptual,  operasional  dasar,  dan   akuntansi. Kiri dan kanan dalam akuntansi disebut
                 metakognitif  sesuai  dengan  bidang    debit  dan  kredit.  Anda  telah  mempelajari  prinsip
                 dan   lingkup   kerja.   Perbankan      keseimbangan  pada  bab  persamaan  dasar
                 syariah pada tingkat teknis, spesifik,
                 detil  dan  kompleks,  berkenaan        akuntansi  bukan?  Bab  ini  Anda  akan  belajar
                 dengan ilmu pengenaan, teknologi,
                 seni, budaya, dan humaniora dalam       mekanisme  debit  kredit.    Bagaimana  mekanisme
                 konteks pengembangan potensi diri       pencatatan debit kredit? Anda dapat mempelajari
                 sebagai  bagian  dari  keluarga,
                 sekolah, dunia kerja.                   pada bab 3 ini.
               4.  Melaksanakan   tugas   spesifik
                          menggunakan
                                          alat,
                 dengan
                 informasi,  dan  prosedur  kerja  yang
                 lazim  dilakukan  serta  memecahkan
                 masalah  sesuai  dengan  bidang
                 kerja    perbankan    syariah.
                 Menampilkan  kinerja  di  bawah
                 bimbingan   dengan   mutu   dan
                 kuantitas   yang   terukur   sesuai
                 dengan  standar  kompetensi  kerja.
                 Menunjukkan ketrampilan  menalar,
                 mengolah,  dan  menyaji  secara
                 efektif,  kreatif,  produktif,  kritis,
                 mandiri,  kolaboratif,  komunikatif,     Gambar 3.1 Transaksi menerima setoran nasabah
                 dan  solutif  dalam  ranah  abstrak      Sumber:https://images.app.goo.gl/wMDLa2k17ymzccG
                 terkait dengan pengembangan dari
                 yang dipelajarinya di sekolah.                    s6



                    Kompetensi Dasar                                  Tujuan Pembelajaran


               3.1Memahami  mekanisme  debit  kredit       Berdasarkan  indikator  pencapaian  kompeten  di
                akuntansi perbankan syariah
             4.2Menyusun  mekanisme  debit  kredit         samping, maka rumusan tujuan pembelajarannya
                akuntansi perbankan syariah                antara lain :
                                                           Siswa    diharapkan   mampu      menganalisis
                                                           mekanisme  debit  kredit  akuntansi  perbankan
                                                           syariah dengan jujur dan percaya diri, serta siswa
                Indikator Pencapaian Kompeten              diharapkan  mampu  membuat  mekanisme  debit
                                                           kredit  akuntansi  perbankan  syariah  dengan  teliti
                                                           dan cermat sehingga mampu diaplikasikan dalam
                                                           dunia kerja sebagai akuntan.
              3.1.1Menganalisis   mekanisme   debit
                  kredit akuntansi perbankan syariah
              4.1.1Membuat  mekanisme  debit  kredit
                  akuntansi perbankan syariah
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36