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PRÁCTICAS ERASMUS+

Los alumnos de los Ciclos Formativos Electromecánica, Auxiliar de Enfermería,

Atención de personas en Situación de Dependencia y Formación Profesional Básica

realizan prácticas en empresas de la Unión Europea (BERLÍN, SOFÍA, RÍMINI) dentro

del Programa ERASMUS+ Financiado por la Unión Europea.

El atractivo título del proyecto es FORJANDO FUTURO y tiene una duración de un año, durante el cual se han movilizado 4
Flujos de estudiantes. Recientemente se han desarrollado el 3º y 4º Flujo correspondiente a los alumnos del Ciclo Formativo

Electromecánica, y Formación Profesional Básica, su destino ha sido la ciudad de Berlín, en Alemania, y el Ciclo Atención
Personas en Situación de Dependencia se han ido a Rímini en Italia, ambos realizarán prácticas desde el 24 de abril hasta el
10 de mayo, y en esas tres semanas hacen Prácticas 12 días, con un total de 96 Horas.
Durante los últimos 9 años hemos movilizado alumnos en modalidad FCT Prácticas en Empresas en Italia, Bulgaria y

Alemania.
El profesor responsable de estas movilidades en nuestro IES, Luis Antonio García Valdés, apunta la importancia que estos
programas tienen para nuestra zona, y añade que resulta de especial interés en el Alumnado de Formación Profesional.
Además, son unos viajes que no suponen gastos extra para las familias ya que todos los gastos corren a cargo de la beca
ERASMUS. Todo ello hace que sean excelentemente acogidos por el alumnado como lo demuestran los resultados de una

encuesta que los alumnos han de responder al final de su estancia en el extranjero, a través del Test enviado por la
Organización Nacional ERASMUS+ SEPIE.
Con estas movilidades se persigue sobre todo:
- Permitir y mejorar la colaboración entre el ámbito de la educación y las Empresas, para la mejora de la futura

empleabilidad de nuestros jóvenes, además de una internacionalización de las actividades que favorezca la movilidad de
estudiantes en el contexto europeo, y que actúe como elemento motivador que sirva para seguir mejorando la calidad de
estas actuaciones.
- Mejorar cuantitativamente la cooperación entre todos los agentes que ofrecen posibilidades de aprendizaje: los centros
educativos, las empresas, los interlocutores sociales y otros organismos relevantes en Europa.

- Facilitar el desarrollo de prácticas innovadoras, mejorando el atractivo y la movilidad de personas de Formación
Profesional Inicial.
- Desarrollar competencias transversales como la autonomía, iniciativa, responsabilidad, sentido cívico, ciudadanía
europea y cultura de empresa, como base para la formación a lo largo de la vida.

- Fomentar la "cultura de la movilidad" en un colectivo poco proclive a este tipo de práctica y que serán los futuros
trabajadores de la Unión Europea.
- Adquirir competencias laborales básicas y específicas del sector laboral que faciliten la incorporación al mundo laboral.
- Incrementar sus competencias lingüísticas en idiomas de los estados de la Unión Europea.
- Conocer las diferentes formas de aprendizaje y enseñanza y de organización del mundo laboral en los diferentes estados

de acogida.
- Aportar un valor añadido a su currículum vitae con la obtención del Europass-Mobility.
- Desarrollar competencias sociales, interpersonales y transversales básicas, entre ellas la autonomía, la responsabilidad, la
iniciativa, el respeto a la interculturalidad.

Estos viajes de trabajo tienen una bonita cara final, que es el viaje que realiza el alumno, pero sin duda llevan detrás y largo
y laborioso proceso que comienza con las numerosas reuniones de alumnos y familias con los tutores y los coordinadores
del Proyecto. 85