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En ellas se les informa de todo lo referente a alojamientos, empresas, tutorización en país de destino, seguro de
responsabilidad civil y accidentes, tarjeta sanitaria europea, dotación económica del proyecto, que en esta edición ha sido
subvencionado con un importe total de 47418 €…Y se responde a todas las dudas relacionadas con la movilidad.
Este curso, como Coordinador del proyecto, nuestro profesor Luis hará el acompañamiento de los alumnos a Berlín y

Rímini, y estará con ellos la primera semana. Les acompañará a la presentación en las empresas, donde una empresa
intermediaria tendrá una tutorización permanente de los Alumnos en Prácticas durante las 24 horas. También esa primera
semana se realizará la visita Cultural a la ciudad, visitando las zonas más emblemáticas. Después los alumnos cada dos
semanas tendrán una reunión con la empresa intermediaria donde se revisarán las prácticas realizadas, y estarán sujetos a
test de evaluación que serán un referente de la evaluación Final de las Prácticas, según un informe remitido después por los

tutores de esas empresas.
Además el alumnado que va a estos viajes se compromete mediante firma a un Código de Conducta y compromiso para
toda la movilidad. También está comprometido a un Contrato y sujeto a un Convenio durante el tiempo de sus prácticas.
Durante toda la estancia los países participantes harán que los alumnos cuenten con un puesto de formación práctica en

una empresa del sector laboral correspondiente, donde se le realizará un seguimiento y tutorización, además de establecer
mecanismos apropiados de comunicación entre todas las partes, incluidos los alumnos. En estas empresas se evaluará el
progreso del proyecto durante su desarrollo y se tomarán medidas correctoras en caso necesario. También se certificarán y
reconocerán las habilidades y competencias adquiridas.
Por otra parte el país que envía a los alumnos deberá valorar si los puestos ofertados permiten el desarrollo de una parte

significativa de los módulos que compone el Ciclo Formativo durante su formación en el trabajo, de manera que se
correspondan a su conocimiento, habilidades, competencias y objetivos de formación, asegurando la consecución de los
objetivos generales del proyecto.
Finalmente, nos gustaría hacer notar que los alumnos objeto de estas movilidades tienen una formación básica de

Graduado en Enseñanza Secundaria, muchos de ellos han accedido mediante prueba de acceso al Ciclo Formativo, otros
vienen de una Formación Profesional Básica, y todos actualmente están recibiendo una formación profesional de carácter
eminentemente práctico y muy específica. Así pues son en general un colectivo con competencias ligüísticas en lenguas
extranjeras muy limitadas. Además, al igual que a la mayoría de los jóvenes entre 18 y 20 años, les falta madurez en las
relaciones laborales, personales y sociales, así como autonomía. Por todo ello, y basándonos en nuestra experiencia en
años anteriores, la participación en proyectos de este tipo incrementa notablemente su confianza y autonomía a la hora de

valorar una futura movilidad laboral dentro de la UE.
Finalizamos diciendo que esto no ha hecho más que empezar, y que nuestro compromiso e interés es que vaya a más, en
años sucesivos trataremos de poner en marcha la participación en próximos proyectos del resto de los ciclos Formativos de
este Centro, así como la movilidad de Personal.

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