Page 6 - LAT E MODUL_PAK_ANO

P Tarno 4

Biasanya waktunya panjang (mingguan, bulanan, tri wulan atau satu semester)
dan tentu dibuat diluar jam pelajaran pengumpulan tugas tidak harus selalu
bersamaan, ini dalam arti apabila ada siswa / peserta didik atau ada kelompok

mampu menyelesaikan tugas/soal lebih awal, maka dapat mengumpulkan lebih
cepat dari siswa atau kelompok lainnya. Kegiatan mandiri tidak terstruktur

dimaksudkan sebagai pendalaman materi yang dirancang oleh guru dan harus
menyertakan instrumen penilaian. Waktu penyelesaian penugasan ditentukan
oleh siswa.

Kegiatan tugas ini diberikan oleh guru merupakan tugas proyek atau tugas
dalam bentuk kelompok belajar/group belajar dalam satu tim.

Apa manfaat Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur ( KMTT ) bagi peserta
didik, guru dan orang tua/ Wali murid ?

Bagi siswa atau peserta didik yaitu

Manfaat tugas kegiatan mandiri tidak terstruktur yaitu membiasakan peserta

didik dalam gotong royong, atau bekerja secara kelompok dalam satu tim. Dan
dapat memberikan kesempatan kepasa siswa untuk berkreasi dan

menumbuhkan rasa sifat percaya diri.

Bagi Sekolah yaitu

Untuk sebuah satuan pendidikan atau sekolah ini dapat bermanfaat sebagai

bahan dokumentasi yang dapat membuktikan bahwa sekolah tersebut
melaksanakan Tugas Mandiri Terstruktur dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

Biasanya sebagai bukti fisik waktu Akreditasi Sekolah.

A. Konsep Penugasan Tersruktur dan Tidak Terstruktur

Ditinjau dari sudut kegiatan implementasi kurikulum melalui pembelajaran ada

tiga kegiatan yang harus dilakukan guru untuk meningkatkan kompetensi
peserta didik yaitu

1.Kegiatan tatap muka.