Page 15 - เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา 2558
P. 15
เล่ม ๑๒๘ ตอนพิเศษ ๔๗ ง ราชกิจจานุเบกษา ๒๔ เมษายน ๒๕๕๔
ทั้งนี้ อาคารและบริเวณอาคารจะต้องมีความมั่นคง ปลอดภัย
ถูกสุขลักษณะ หรือความจำาเป็นอย่างอื่น ๆ ตามที่กฎหมายกำาหนด
(๒) ด้านวิชาการ
สถาบันอุดมศึกษามีศักยภาพและความพร้อมในการปฏิบัติภารกิจ
ด้านวิชาการ สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ ของสถาบันอุดมศึกษาและแผนการผลิต
บัณฑิตที่ตอบสนองความต้องการของประเทศและผู้ใช้บัณฑิตโดยรวม มีหลักประกันว่า
ผู้เรียนจะได้รับการบริการการศึกษาที่ดี สามารถแสวงหาความรู้ได้อย่างมีคุณภาพ สถาบัน
ต้องมีการบริหารวิชาการที่มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลทั้งในด้านการวางแผนรับ
นักศึกษาและการผลิตบัณฑิต การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนการประเมินผลการเรียนรู้
การประกันคุณภาพการเรียนการสอน และการพัฒนาปรับปรุงการบริหารวิชาการ
(๓) ด้านการเงิน
สถาบันอุดมศึกษามีความพร้อมด้านการเงินทั้งงบการเงินรวม
และงบที่จำาแนกตามกองทุน มีแผนการเงินที่มั่นคง เป็นหลักประกันได้ว่าสถาบันจะสามารถ
จัดการศึกษาได้ตามพันธกิจและเป้าหมายที่กำาหนดไว้ รวมทั้งสอดคล้องกับแผนการพัฒนา
ในอนาคต เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียนและผู้ใช้บริการอุดมศึกษา สถาบัน
มีการจัดทำารายงานการเงินที่แสดงถึงการได้มาของรายได้ รายรับ การจัดสรร การใช้จ่าย
ที่มีประสิทธิภาพ และทั่วถึงเป็นธรรมอย่างชัดเจน รวมทั้งการนำารายได้ไปลงทุนภายใต้
การประเมินและวิเคราะห์ความเสี่ยง มีระบบการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการปฏิบัติงาน
ควบคู่ไปกับการใช้เงินทุกประเภท และมีระบบการติดตามตรวจสอบผลประโยชน์ทับซ้อน
ของบุคลากรทุกระดับ
(๔) ด้านการบริหารจัดการ
สถาบันอุดมศึกษามีระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ
ในการถ่ายทอดวิสัยทัศน์ ค่านิยม ไปสู่การปฏิบัติที่สอดคล้องไปในแนวทางเดียวกัน เพื่อให้
บรรลุวัตถุประสงค์และพันธกิจที่กำาหนดไว้ โดยมีสภาสถาบันทำาหน้าที่กำากับ นโยบาย
การดำาเนินการตามแผน การบริหารบุคคล การบริหารงบประมาณและทรัพย์สิน การบริหาร
สวัสดิการที่จัดให้กับนักศึกษาและบุคลากรทุกระดับ รวมทั้งกำากับ ติดตาม ตรวจสอบ
ประเมินผลการดำาเนินงานให้เป็นไปตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับและกฎหมายที่กำาหนดไว้
มีการเผยแพร่ผลการกำากับการดำาเนินงานของสภาสถาบันและการบริหารจัดการของ
ผู้บริหารทุกระดับสู่ประชาคมภายในสถาบันและภายนอกสถาบัน ภายใต้หลักธรรมาภิบาล
เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๘ และเกณฑ์มาตรฐานที่เกี่ยวข้อง 5
