Page 2 - Buku Digital
P. 2
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi robbil’alamiin, segala puji dan syukur kita sanjungkan ke hadhirat Allah
SWT., yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga atas izin dan
ridhonya dengan segala keterbatasan, penulis dapat menyelesaikan penulisan buku dengan judul:
“Peningkatan Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menentukan Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) dengan Model Workshop Kecamatan Karangmojo, Rongkop
dan Girisubo Kabupaten Gunungkidul Tahun 2019”, telah teselesaikan. Buku ini diharapkan
dapat memberikan sedikit pencerahan dan rujukan bagi para pengawas dan Guru PAI dalam
melaksanakan tugas secara profesional.
UU No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, menjelaskan bahwa guru
adalah tenaga pendidik profesional yang memiliki tugas utama untuk mendidik,
mengajar, membimbing Menurut , mengarahkan, melatih, menilai dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini melalui jalur formal
pendidikan dasar dan pendidikan menengah.
Terbitnya regulasi tentang pengawas, yang tertuang dalam Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 143 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan
Jabatan Fungsional pengawas, semakin memperkuat peran pengawas dalam melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya, sekaligus sebagai pendorong bagi para pengawas untuk selalu
meningkatkan kompetensinya.
Buku ini penulis susun dalam beberapa Bab dengan ini ringkasan sebagai berikut : Bab I
membahas tentang Konsep daras pengawasan/ supervise pendidikan; Bab II membahas tentang
Hakekat Profesionalisme Pengawas/Supervisor Pendidikan; Bab III membahas tentang Idealitas
pengawas/supervisor Pendidikan; Bab IV membahas tentang Prinsip dan Teknis
Pengawasa/supervisi pendidikan; Bab V membahas tentang Supervisi manajerial dan supervise
akademik dalam pendidikan; Bab VI mambahas tentang meningkatkan kualitas dan hasil
pembelajaran dengan supervise klinis; dan Bab VII membahasa tentang realitas problematika
pengawasan/supervise pendidikan.