Page 8 - Biologi Kelas X - Keanekaragaman Hayati
P. 8
ketika kamu sedang mengerjakan haji. Sesungguhnya Allah
menetapkan hukum-hukum menurut yang dikehendaki-Nya”. (QS. Al-
Maidah : 1)
Berbagai bentuk keanekaragaman hayati ini harus dijaaga dan
dilestarikan, hal ini menjadi tanggungjawab manusia sebagai
kholifah (QS:02:30),
َ
َ
َ ً َ
َ أ
لَع أ جَتأ اوُلاق ةفٌِل َ خ ِ ض أ ر أ لْا ًِف لِعاَج ًِْنإ ِةَكِئ َ لََمألِل َكُّبَر لاق ذإ َ و
ۖ
َ
ُ
ِ
ِ
َ
أ
ُسِْدقُن َ و َكِدأمَحب ُحِْبَسُن ُن أ حَن َ و َءاَمِْدلا ُكِفأسٌَ َ و اَهٌِف ُدِسفٌُ أ نَم اَهٌِف
ِ
َ
َ
َ نوُمَلأعَت َ لَّ اَم مَلأعأ ًِْنإ لاق ۖ َكَل
ُ
ِ َ
Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para Malaikat:
"Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka
bumi". Mereka berkata: "Mengapa Engkau hendak menjadikan
(khalifah) di bumi itu orang yang akan membuat kerusakan padanya
dan menumpahkan darah, padahal kami senantiasa bertasbih dengan
memuji Engkau dan mensucikan Engkau?" Tuhan berfirman:
"Sesungguhnya Aku mengetahui apa yang tidak kamu ketahui". (QS.
Al-Baqarah : 30)
Manusia akan diangkat derajatnya apabila mau menjadi orang
yang berilmu (QS: 06:165). Manusia sebaiknya mengurus dan
memanfaatkan bumi sebaik-baiknya (Djaelani et al., 1986).
Kedua: menyajikan hasil Dorongan observasi manusia ditunjukkan dengan tuntutan
observasi. kepada manusia untuk mengamati tanda-tanda kekuasaan Allah
misalnya mengajak berpikir pada penciptaan unta (QS: 88: 17)
َ َ
َ
ُ
أ
أ تقِلُخ َ فأٌَك ِ لبِلْا ىَلإ َ نوُرظأنٌَ َ لَفأ
ِ
ِ
“Maka apakah mereka tidak memperhatikan unta bagaimana dia
diciptakan”. (QS. Al-Ghasyiyah : 17)
Memikirkan kekuasaan Allah pada penciptaan tumbuhan dan
hewan misalnya pada (QS: 16:10-11).
َ
ِهٌِف رَجَش ُهأنِم َ و باَرَش ُهأنِم مُكَل ۖ ًءاَم ِءاَمهسلا َ نِم ل َ زأنأ يِذهلا َ وُه
َ
أ
َ نوُمٌِسُت
“Dialah, Yang telah menurunkan air hujan dari langit untuk kamu,
sebahagiannya menjadi minuman dan sebahagiannya (menyuburkan)
tumbuh-tumbuhan, yang pada (tempat tumbuhnya) kamu
menggembalakan ternakmu”. (QS. An-Nahl : 10)
vii
8 | Keanekaragaman Hayati
