Page 99 - E-Modul Pendidikan IPS SD

Simpulan
Perencanaan pembelajaran adalah adalah suatu kegiatan memproyeksikan

tindakan apa yang akan dilaksanakan dalam suatu proses belajar mengajar yaitu
dengan mengkoordinasikan komponen-komponen pembelajaran sehingga tujuan

pembelajaran, materi pembelajaran, cara penyampaian kegiatan (metode, model

dan teknik), serta bagaimana mengukurnya menjadi jelas dan sistematis, sehingga
nantinya proses belajar mengajar menjadi efektif dan efisien. Prinsip dari

Perencanaan Pembelajaran adalah :
1) Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta

didik dan lingkungannya.

2) Beragam dan terpadu.
3) Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

(ipteks).
4) Relevan dengan kebutuhan kehidupan.

5) Menyeluruh dan berkesinambungan.

6) Belajar sepanjang hayat.
7) Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah.

8) Diarahkan pada upaya pencapaian tujuan pendidikan nasional.
Seorang guru hendaknya memiliki perencanaan pembelajaran. Ini sangat

perlu dilakukan karena merupakan kegatan menetapkan hal-hal yang harus
dilakukan agar proses pembelajaran berlangsung dengan baik. Perencanaan

pembelajaran yang menddik perlu mengikuti prosedur yang tepat agar rencana

tersebut sesuai dengan aturan yang berlaku dan sesuai dengan teori belajar dan
pembelajaran. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP), dalam pedoman

penyusunan KTSP mengemukakan langkah-langkah yang ditempuh dalam
pengembangan silabus mata pelajaran adalah:

1) Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar
2) Mengidentifikasi materi pokok pembelajaran

3) Mengembangkan kegiatan pembelajaran

4) Merumuskan indikaor pencapaian kompetensi
5) Menetapkan jenis penilaian berdasarkan indikator pencapaian kompetensi

6) Menentukan alokasi waktu tiap kegiatan pembelajaran

94