Page 12 - E-MODUL KAPITA SELEKTA IPS
P. 12
berbagai cabang ilmu-ilmu sosial seperti sosiologi, antropologi budaya,
psikologi, sejarah, geografi, ekonomi, ilmu politik dan ekologi manusia.
IPS dipolakan untuk tujuan-tujuan instruksional dengan materi sederhana,
menarik, mudah dimengerti dan dipelajari.
Dari pendapat-pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa IPS adala mata
pelajaran atau bidang studi yang merupakan fusi (paduan) dan integrasi ilmu-
ilmu sosial (IIS) yang dikemas dengan materi yang sederhana, menarik, mudah
dimengerti dan dipelajari untuk tujuan instruksional di sekolah.
2.5 Konsep, Fakta dan Generalisasi dalam IPS
IPS (social studies) terdiri dari konsep, fakta, dan generalisasi yang
diambil dari ilmu- ilmu sosial seperti dari geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi,
antropologi, tata negara, dan psikologi sosial yang sifatnya terseleksi sesuai
dengan kebutuhan dan perkembangan belajar peserta didik, ketiga hal tersebut
akan dijelaskan sebagai berikut.
2.5.1 Konsep dalam IPS
Konsep adalah suatu abstraksi dari suatu objek atau benda yang
didalamnya memiliki kesamaan karakterisitik yang diambil dari ilmu- ilmu sosial
(IIS), seperti konsep dari geografi contoh: sungai, banjir, gunung, pulau, dan
sebagainya. Konsep dari sejarah seperti: candi, pahlawan, perang, kerajaan, dan
sebagainya. Konsep dari ekonomi contohnya: pasar, bank, produksi, distribusi,
konsumsi, dan sebagainya. Konsep dari sosiologi seperti: kerjasama, interaksi,
pertemanan, dan sebagainya. Konsep dari antropologi contohnya: alat
perlengkapan hidup, mata pencaharian, bahasa, dan sebagainya. Konsep dari tata
negara seperti: bebas aktif, kemerdekaan, tujuan negara, dan sebagainya. Konsep
dari psikologi sosial contohnya: norma prilaku sosial, interaksi sosial, prilaku
politik, budaya masyarakat, perilaku menyimpang dan sebagainya.
Pemahaman suatu konsep tidak terlepas dari pengalaman dan latar
belakang budaya yang dimiliki seseorang. Dengan demikian, untuk
mengembangkan pemahaman siswa terhadap berbagai konsep, guru perlu
mempertimbangkan latar belakang pengalaman yang beragam di antara mereka.
8
