Page 17 - E-MODUL KAPITA SELEKTA IPS
P. 17
BAB III
MASALAH KERAGAMAN DAN PENDIDIKAN
MULTIKULTURAL DI INDONESIA
Sub CP MK :
1. Mahasiswa mampu menjelaskan masalah sosial.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan masalah kebangsaan.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep nasionalisme.
4. Mahasiswa mampu menguraikan keragaman suka, ras dan agama.
5. Mahasiswa mampu menguraikan empat pilar kebangsaan.
6. Mahasiswa mampu menguraikan konsep pendidikan multikultural.
7. Mahasiswa mampu menguraikan paradigma pendidikan multikultural.
8. Mahasiswa mampu menguraikan pendekatan pendidikan multikultural.
Uraian Materi:
3.1 Masalah Sosial
Masalah sosial masih sering terjadi dalam kehidupan bermasyarakat di
Indonesia. Permasalahan sosial seolah-olah menjadi benang kusut yang sangat
sulit untuk diperbaiki keteraturannya. Masalah-masalah ini berdampak pada
masyarakat luas dalam berbagai aspek kehidupan, sehingga perlu adanya upaya
perbaikan dari masyarakat dan pemerintah mengenai persoalan ini.
Menurut Coleman, J.W dan Cressey (1984) suatu fenomena atau gejala
kehidupan dapat dikatakan sebagai masalah sosial apabila sesuatu yang dilakukan
seseorang itu telah melanggar atau tidak sesuai dengan nilai norma yang dijunjung
tinggi oleh kelompok. Kemudian sesuatu yang dilakukan individu atau kelompok
itu telah menyebabkan terjadinya disintegrasi kehidupan dalam kelompok dan jika
sesuatu yang dilakukan individu atau kelompok itu telah memunculkan
kegelisahan, ketidakbahagiaan individu lain dalam kelompok. Secara garis besar
masalah sosial adalah suatu kondisi yang tidak diinginkan yang tidak sesuai
dengan unsur budaya serta membahayakan kehidupan kelompok sosial sehingga
perlu diatasi. Objek kajian masalah sosial begitu kompleks dari mulai ekonomi,
13
