Page 89 - Kurikulum Operasional Madrasah MTsN 2 Hulu Sungai Tengah
P. 89
Al Qur’an Hadits
Tujuan Pembelajaran 1 v
Tujuan Pembelajaran 2 v
Tujuan Pembelajaran 3 v
Tanda centang diberikan sesuai dengan rubrik ketercapaian yang ada
pada masing-masing tujuan pembelajaran.
Penilaian pencapaian hasil belajar peserta didik dilakukan
dengan membandingkan pencapaian hasil belajar peserta didik dengan
kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran. Kriteria ini bukan berupa
angka, melainkan kalimat yang menjelaskan penguasaan kompetensi
pada tujuan pembelajaran. Misalnya, “Peserta didik menguasai semua
indikator tanpa banyak menghadapi kesulitan.
• Contoh asesmen formatif dengan teknik observasi
Tujuan : Mengukur Panjang Dengan Satuan Baku
Pembelajaran
Yang Diukur
Asesmen : Observasi Pengukuran Benda Dengan
Formatif Menggunakan Penggaris
Instrumen : Lembar Observasi Pengukuran Benda
Sekitar
Lembar Observasi Kegiatan Pengukuran Benda Sekitar
Nama Peserta :
Didik
Tanggal :
Pengamatan
