Page 4 - แบบประเมินสถานะครู

สารบัญ

บทนํา 1

วัตถุประสงค 1

เปาหมาย 1
ขอบเขตการประเมิน 1

สวนที่ 1 การประเมินสมรรถนะหลักและประจําสายงาน 2

สวนที่ 2 การทดสอบความรูตามกลุมสาระการเรียนรู 3
- กลุมเปาหมายการประเมิน 3

- การสรางแบบประเมิน 5

- การดําเนินการประเมินความรูตามกลุมสาระการเรียนรู 6
- การตรวจกระดาษคําตอบและการประมวลผล 7

- การบริหารงบประมาณ 7

- การจัดทําบัญชีรายชื่อครูที่เขารับการประเมิน 9
- แผนปฏิบัติงานการประเมินสมรรถนะครู 11

- ตารางกําหนดการประเมินสมรรถนะและประเมินความรูครู 12

- แผนปฏิบัติงานการประเมินสมรรถนะหลักและสายงาน 12

ภาคผนวก

แบบประเมินสมรรถนะ 14
คูมือประเมินสมรรถนะ 22

- วัตถุประสงคในการประเมิน 24

- กรอบความคิดของการสรางแบบประเมินสมรรถนะครู 24
- รายละเอียดและคําอธิบายสมรรถนะครู 25

- ผูใชแบบประเมินสมรรถนะครู 39

- เครื่องมือที่ใชในการประเมิน 39

- การสรางและตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือในการประเมินสมรรถนะครู 40
- การใหคะแนนและการแปลผลการประเมินสมรรถนะครู 42

- การนําเสนอผลการประเมินสมรรถนะครู 44

รายชื่อคณะทํางาน