Page 7 - วทยทษะ
P. 7
3
ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งสถาบันส่งเสริมการสอนทางวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี (สสวท.) แบ่งไว้ 13 ทักษะที่สําคัญประกอบด้วย ทักษะขั้น
พื้นฐาน 8 ทักษะ และทักษะขั้นบูรณาการ 5 ทักษะ ดังนี้
.2.1 ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน มี 8 ทักษะ
ประกอบด้วย
1. ทักษะการสังเกตุ (Observation) หมายถึง ความสามารถใน
การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใด อย่างหนึ่งหรือหลายอย่างรวมกัน ได้แก่ ตา
หู จมูก ลิ้น และผิวกาย เข้าไปสัมผัสกับวัตถุโดยตรงหรือ เหตุการณ์โดยมี
จุดประสงค์ที่จะหาข้อมูล ซึ่งเป็นรายละเอียดของสิ่งนั้น ๆ โดยไม่ใส่ความ
คิดเห็นของผู้สังเกตุลงไป ข้อมูลที่ได้จากการสังเกตุ แบ่งได้ 2 ประเภท คือ
ข้อมูลเชิงคุณภาพและข้อมูลเชิงปริมาณ
1.1 ข้อมูลเชิงคุณภาพ เป็นข้อมูลที่เขียนบรรยายเกี่ยวกับ
ลักษณะหรือสมบัติของสิ่งที่สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 คือ ตา หู
จมูก ลิ้น ผิวกาย ดังตัวอย่างในตารางที่ 1.1
ตารางที่ 1.1 ตัวอย่างข้อมูลการสังเกตเชิงคุณภาพ
การสังเกตุเชิงคุณภาพ ประสามสัมผัสที่ใช้
วัตถุมีรูปร่างกลม สีดํา สีแดง ตา
วัตถุเมื่อเคาะกับโต้ะ มีเสียงดังแกร๊ก หู
วัตถุมีกลิ่นหอม เหม็น ฉุน จมูก
วัตถุมีรสหวาน รสเค็ม รสขม ลิ้น
วัตถุผิวขรุขระ ผิวเรียบ แข็ง นิ่ม ผิวกาย
