Page 17 - แผนการจัดการเรียนรู้

3. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปสาระส าคัญเกี่ยวกับระบอบฟิวดัลและสงครามครูเสด

ชั่วโมงที่ 4

1. ครูเล่าถึงประวัติของฟรันเซสโก เปตรากา ชาวอิตาเลียน ผู้ที่มีชีวิตอยู่ในสมัยที่มีการฟื้นฟูศิลปวิทยาการ

ให้นักเรียนฟัง แล้วให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างผลงานส าคัญที่ท าให้เขาเป็นที่รู้จักของคนทั่วโลก

2. ให้นักเรียนศึกษาความรู้เรื่อง การฟื้นฟูศิลปวิทยาการ จากหนังสือเรียนและแหล่งการเรียนรู้อื่นๆ เพิ่มเติม

โดยครูก าหนดประเด็นการศึกษา ดังนี้

- สาเหตุของการฟื้นฟูศิลปวิทยาการ

- ลักษณะของการฟื้นฟูศิลปวิทยาการ

- มรดกทางวัฒนธรรม

3. ให้นักเรียนร่วมกันสรุปประเด็นความรู้ โดยครูคอยอธิบายเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่อง

4. นักเรียนและครูช่วยกันสรุปความรู้เกี่ยวกับการฟื้นฟูศิลปะวิทยาการ

วิธีการ

 นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน
 นักเรียนท าใบงานที่ 1. 1

 สังเกตพฤติกรรมการท างานรายบุคคล

เครื่องมือ

 แบบทดสอบ.
 ใบงานที่ 1.1

 แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานรายบุคคล

 สังเกตพฤติกรรมการท างานรายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ผ่านเกณฑ์
เกณฑ์การประเมิน

 ชิ้นงาน/ภาระงาน

 ชิ้นงานมีคุณภาพ พอใช้ ผ่านเกณฑ์
 นักเรียนท าใบงานที่ 1. 1 ร้อยละ 50 ผ่านเกณฑ์

 สังเกตพฤติกรรมการท างานรายบุคคล ระดับคุณภาพ พอใช้ ผ่านเกณฑ์