Page 17 - KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR_Neat

4) Membimbing murid untuk menghayati dan mendapat proses penalaran
dan menggunakan bukti-bukti dalam pemecahan masalah.

b. Prinsip yang harus diperhaitkan guru dalam memberikan penjelasan ialah,

sebagai berikut :

1) Penjelasan dapat diberikan selama proses pembelajaran (baik di awal,
di tengah, maupun di akhir pembelajaran).

2) Penjelasan harus menarik perhatian siswa.
3) Penjelasan dapat diberikan untuk menjawab pertanyaan siswa atau

materi yang sudah direncanakan.
4) Materi yang dijelaskan harus sesuai dengan tujuan pembelajaran dan

bermakna bagi siswa.

5) Penjelasan harus sesuai dengan latar belakang dan tingkat kemampuan
siswa.

Untuk dapat menjelaskan dengan baik bahan pelajaran yang diberikan, guru
sebaiknya memperhatikan petunjuk praktis keterampilan menjelaskan sebagai berikut:

1) Menggunakan bahasa secara baik dan benar.

2) Menggunakan bahasa yang jelas, baik kata-kata maupun ungkapan.
3) Suara terdengar sampai ke seluruh bagian kelas.

4) Volume suara bervariasi, kadang--kadang tinggi, kadang-kadang
rendah sesuai dengan suasana kelas dan materi yang dijelaskan.

5) Menghindari kata-kata yang tidak perlu; dan tidak memiliki arti sama

sekali misalnya: e…, em…, apa ini…, apa itu….
6) Menghindari penggunaan kata “mungkin” yang salah pemakaian.

Misalnya harusnya pasti tetapi selalu dikatakan mungkin, sehingga
karena segala sesuatu selalu memakai kata “mungkin” maka yang

diperoleh oleh siswa adalah kemungkinan, bukan ke-pastian.
7) Menjelaskan pengertian istilah-istilah asing dan baru secara tuntas,

sehingga tidak mengakibatkan adanya verbalisme di kalangan siswa.

| K e t e r a m p i l a n D a s a r M e n g a j a r