Page 4 - Modul Elektronik Etnosains
P. 4

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL




                                         Petunjuk Bagi Guru


               1. Pendidik  menjelaskan  tujuan  pembelajaran  yang  akan  dicapai  dalam  proses
                 pembelajaran.
               2. Pendidik  membagi  peserta  didik  dalam  kelompok-kelompok  kecil  untuk
                 melakukan kegiatan diskusi bersama.
               3. Pendidik  mengingatkan  peserta  didik  untuk  memahami  materi  dan  mempelajari
                 isi modul elektroik sebelum kegiatan pembelajaran serta mengerjakan soal latihan
                 dan uji konsep di setiap sub bab materi (kegiatan belajar).
               4. Pendidik membimbing  peserta  didik  untuk  mencari  informasi  tambahan  terkait
                 materi zat aditif dan zat adiktif.
               5. Pendidik menjelaskan kepada peserta didik apabila terdapat materi, konsep yang
                 kurang jelas atau bahkan sesuatu yang belum dapat di pahami oleh peserta didik.



                                 Petunjuk Bagi Peserta Didik

               1. Peserta didik mambaca dan memahami tujuan pembelajaran apa saja yang akan
                 dicapai pada proses pembelajaran.
               2. Peserta  didik  membaca  dan  mempelajari  materi  zat  aditif  dan  zat  adiktif  yang
                 terdapat pada modul elektronik berpendekatan etnosains.

               3. Peserta  didik  mengerjakan  soal  evaluasi  yang  ada  pada  modul  elektronik  untuk
                 mengetahui sejauh mana pemahaman tentang materi yang dipelajari.
               4. Peserta didik menandai materi yang diangap penting di dalam modul. dan dapat
                 menanyakan kepada Guru apabila ada materi yang belum dipahami.
               5. Peserta didik mencari sumber belajar tambahan yang relevan.
               6. Peserta  didik  dapat  mengkaitkan  materi  dengan  kearifan  lokal  setempat  berupa
                 makanan  maupun  minuman  khas  tradisional  yang  dijumpai  dalam  kehidupan
                 sehari-hari.
               7. Peserta  didik  dapat  mengubah  pengetahuan  asli  ke  dalam  bentuk  pengetahuan
                 ilmiah untuk meningkatkan pemahaman konsep terkait materi.
               8. Peserta didik dapat melanjutkan ke materi selanjutnya apabila dapat mengerjakan
                 uji evaluasi dengan jawaban lebih 75% benar.
               9. Peserta didik dapat mencocokkan jawaban soal pada setiap kegiatan belajar dan
                 latihan soal pada materi zat aditif dan zat adiktif

              10. Peserta didik menggunakan glosarium dan daftar pustaka untuk membantu anda
                 selama proses belajar menggunakan Modul Elektronik ini.



                                                            iii
   1   2   3   4   5   6   7   8   9