Page 208 - كتاب الحاسب
P. 208
208
-تدوين انطباعات الطلاب وفهمهم للقراءات المطلوبة منهم خلال المقرر ,وبذلك يتاح
تفاعل الطلاب بعضهم مع بعض ومع معلمهم.
-عرض نماذج من أعمال الطلاب الكتابية وتشجيعهم على إبداء رأيهم ومحاولة تجويد
أعمال زملائهم وبالتالي ينعكس ذلك على وعيهم بجودة أعمالهم.
-جمع وتنظيم عدد من الروابط لمواقع ذات علاقة بمحتوى المقرر بالإضافة إلى وصف بسيط
عنكل رابط تم وضعه.
-نشر صور وتعليقات على الأنشطة التي تتم داخل الصف.
-طرح مواضيع مختلفة ودعوة الطلاب للتفاعل ومناقشتها لتشجيعهم على التعبير عن
آرائهم.
-نشر نماذج من أعمال الطلاب المتميزة لتشجيع المتميزين ولتقديم نموذج يحتذى للطلاب
الآخرين.
-تشجيع المواهب الإبداعية لدى الطلاب حتى لو لم تكن لها علاقة بمحتوى المقرر فينشر
المعلم إنتاج الطلاب من القصص والقصائد والخواطر والمقالات.
-تطوير المدونة لتكون تفاعلية بشكلكبير ولتساعد على تخطي علاقة المعلم بطلابه وحدود
الزمان والمكان ,فتزود المدونة بروابط لمواقع أخرى ذات علاقة ومناقشة مواضيع مختلفة وتبادل
قراءات مفيدة حتى لو لم تكن في مجال تخصص المقرر ,وبذلك يتمكن المعلم من تطوير
مهارات متنوعة تبدأ من تشجيع الطلاب على التعبير عن آرائهم وإبداء وجهات نظرهم ولا
تنتهي عند تعويدهم وتمكينهم من مهارات القراءة والاستنتاج والتحليل.
-تكوين ناد للكتاب بحيث يقومكل طالب أو مجموعة من الطلاب بقراءةكتاب معين له
علاقة بالمقرر ,وكتابة ملخص عن موضوع الكتاب ومناقشته ,ويتاح للآخرين التفاعل مع ما
تطرحه المجموعة وبالتالي يكتسب الطلاب قدًراكبيًرا من المعلومات المتنوعة بجهد أقل.
-تطوير مهارات الكتابة والتعبير وصياغة الأفكار فضلًا عن المهارات اللغوية والإملائية عن
طريق تشجيع الطلاب على التفاعل مع ما يطرح من مواضيع في المدونة.
