Page 155 - كتاب الحاسب 22222
P. 155
155
مفهوم التعلم الإلكتروني :
تتفاوت تعريفات التعلم الإلكتوني وتختلف فيما بينها فمنها ما يقتصر على التعليم عبر
الإنتنت ومنها ما يتوسع ليشمل كل أشكال التعلم عبر البيئات الإلكتونية .ويعرف قاموس
أكسفورد التعلم لإلكتوني بأنه التعلم الذي يتم عن طريق الوسائط الإلكتونية – وعادة على
الإنتنت -ويعتمد التعلم الإلكتوني الناجح على الدافع الذاتي للأفراد للدراسة بفاعلية .
ويمكن تعريفه كالتالي" تقديم البرامج التدريبية التعليمية عبر تقنية الحاسب الآلي والإنتنت
بأسلوب متزامن أو غير متزامن " ( .العييد ،والشايع 2018 ،م ،ص ص ) 223 ،222
ويعرفه سالم (2010م )بأنه " منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية أو التدريبية للمتعلمين
أو المتدربين في أب وقت وفي أي مكان باستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات التفاعلية
مثل ( الإنتنت ،والإذاعة والقنوات المحلية أو الفضائية للتلفاز ،والأقراص المدمجة ،والتليفون
والبريد الإلكتوني وأجهزة الحاسوب والمؤتمرات عن بعد ) لتوفير بيئة تعليمية /تعلمية تفاعلية
متعددة المصادر بطريقة متزامنة في الفصل الدراسي أو غير متزامنة عن بعد دون الالتزام بمكان
محدد اعتماداً على التعلم الذاتي والتفاعل بين المتعلم والمعلم ".
وتعرفه الباحثتان بأنه :منظومة متكاملة توظف تقنيات الوسائط المتعددة الرقمية المعتمدة
على تقنية المعلومات والاتصالات من أجل تصميم مواقف تعليمية تفاعلية تحقق مبدأ التعلم
الذاتي والمستمر مدى الحياة و بطريقة متزامنة أو غير متزامنة .
وبهذا فإن التعلم الالكتوني قد يموت مساعداً للتعليم الصفي أو مختلطاً مع التعليم الصفي أو
بديلاً للتعليم الصـفي مثل ( المدرسة أو الجامعة الافتاضية ) ،كما أنه يتناسب مع التعـليــم
الحــكومي والخاص ما قبل الجامعي والجامعي ،ومع التعليم والتدريب.
