Page 186 - كتاب الحاسب 22222
P. 186
186
هناك عدة أنماط أو طرق أو برمجيات لاستخدام الكمبيوتر في التعليم ،يذكرها سالم
(1431هـ) فيما يلي:
oبرمجيات التدريب والممارسة:
يقوم الكمبيوتر بتقديم تدريبات وأسئلة متدرجة في الصعوبة ،ويجيب عليها المتعلم ويحصل
على التغذية الراجعة باستمرار مع تكرار التدريبات في حالة الخطأ ،مما يخفف الأعباء على
المعلم ويرفع الحرج عن المتعلم ويزيد ثقته بنفسه.
oبرمجيات المحاكاة:
تساعد في تقديم المواقف التعليمية التي تحتاج إلى محاكاة موقف أو تجربة معينة لا يمكن
تنفيذها داخل الفصل ،مثل محاكاة تجربة قد يصدر عنها انفجار.
oبرمجيات التعليم الخصوصي:
يقوم الجهاز بتقديم دروس فردية يتعمد فيها المتعلم على نفسه ،وتكون تحت إشراف وتوجيه
المعلم.
oبرمجيات الحوار:
يقدم الجهاز أسئلة ويجيب عنها المتعلم ،أو قد يسأل المتعلم الجهاز ويُجيبه بشكل حوار
بينهما.
oبرمجيات حل المشكلات:
برمجيات تدّرب المتعلم على خطوات حل المشكلات باستخدام المهارات العقلية العليا،
وتتنوع المشكلات بين مشكلات حسابية أو اجتماعية أو لغوية أو علمية.
oبرمجيات الاستقصاء:
تساعد المتعلم في الحصول على المعلومات التي يريدها حول موضوع أو فكرة معينة.
oبرمجيات الألعاب التعليمية:
تهدف إلى إثارة وتشويق المتعلمين لتنمية مهاراتهم واتجاهاتهم نحو موضوع معين ،مثل ألعاب
الكلمات ،ألعاب الألغاز ،وألعاب المغامرات.
oبرمجيات الوسائط المتعددة:
