Page 206 - كتاب الحاسب 22222
P. 206
206
أو مدونات الصور حيث تستخدم الصور فيها بشكل أساسي ويتم التعليق عليها من قبل
زائري المدونة وقد يشاركون بصورهم الخاصة ،أو مدونات الفيديو ويتم فيها نشر المحتوى
بالصوت والصورة(فيديو) وقد يستخدم للتعليق النصوص والصور للتعليق عليها(.عبد
العاطي2015،م،ص ص)17-16
ويعرفها مازن (2014م) "بأنهاوبصورة تفصيلية تطبيق من تطبيقات الإنتنت يعمل من
خلال نظام لإدارة المحتوى،وهو في أبسط صورة صفحة عنكبوتية تشتمل على تدوينات
مختصرة ومرتبة زمنياً تصاعدياً ،تصاحبها آلة لأرشفة المدخلات القديمة ،ويكون لكل مدخل
منها عنوان إلكتوني URLدائم لايتغير منذ نشره على الشبكة بحيث يمكن للمستفيد
الرجوع إلى تدوينة معينة في وقت لاحق عندما لاتعد متاحة في الصفحة الأولى
للمدونة(.ص)218
خصائص المدونة:
-التتيب التسلسلي الزمني التصاعدي للمواضيع المضافة للمدونة.
-تحديث المحتوى بشكل منتظم ودوري.
-إمكانية المشاركة من قبل قراء المدونة بإضافة التعليقات والتفاعل مع الكاتب.
-تتضمن قائمة روابط لمواقع أخرى ذات صلة.
-تحتوي على خاصية تلقيم الأخبار أو ،RSSKويستبدل التلقيم في مدونات
الفيديو بخاصية ،subscribeوفي التدوين المصغر(تويت) يستبدل بـ following
( .العييد والفريح1432 ،هـ)
الفوائد التعليمية للتدوين:
-تشجيع التفكير التحليلي والنقدي.
-تعزيز الإبداع والتفكير المتابط والبديهي.
-تشجيع التفكير القياسي.
-زيادة الفرص المحتملة للوصول لمعلومات ذات جودة.
-تقدم تجربة تعليمية هي مزيج بين التعلم والتفاعل الجماعي والفردي.
-من الوسائط الفعالة ج ًدا في تشجيع التعاون والنقاش.
