Page 241 - كتاب الحاسب 22222

‫‪241‬‬
‫المناقشة وحرية التعبير عن الآراء ‪ -‬التواصل والتفاعل‪ -‬الدعم والتوجيه ‪-‬التقويم)‪( .‬خميس‪،‬‬
‫‪1435‬هـ‪ ،‬ص ص‪ )460‬ومن أمثلتها‪:‬‬

‫‪ -‬مجلة العلوم التبوية التي تصدر من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (جامعة‬
‫الإمام‪2019 ،‬م)‬

‫ثالثا‪ :‬بيئات التعلم الرقمي‪:‬‬

‫"هي بيئة بديلة للبيئة المادية التقليدية‪ ،‬باستخدام إمكانيات تكنولوجيا المعلومات والاتصال‬
‫لتصميم العمليات المختلفة للتعلم وإدارتها وتقويمها وتطويرها‪ ،‬ومن ثم فهي الفضاء الإلكتوني‬

‫الذي يحدث فيه التعلم ويتلقى فيه المتعلم تعلمه‪ ،‬ويمكن تصنيف البيئات إلى‬
‫‪ -‬نظم إدارة المحتوى والتعلم‬

‫‪ -‬بيئات التعلم الإلكتونية وتشمل‪ :‬الفصول الافتاضية والمكتبات ومراكز موارد التعلم‬
‫ومستودعاتكائنات التعلم بيئات المجتمع المحلي الافتاضي‬
‫‪ -‬بيئات التعلم الشخصية‬

‫‪ -‬بيئات الحوسبة السحابية (خميس‪1435 ،‬هـ‪ ،‬ص ص ‪)80- 79‬‬
‫‪ -‬بيئات الواقع الافتاضي الاستكشافية‪ :‬هي البيئة التي تعطي الإيهام بثلاثية الأبعاد‬
‫التي تحاكي الواقع وتتيح للمعلمين والمتعلمين خلق محتواهم بأنفسهم‪،‬كما تسمح‬
‫بتبادل الخبرات والأفكار بين المعلمين والمتعلمين بعض النظر عن أماكن تواجدها‬

‫(عزمي‪ ،‬نبيل‪2014،‬م‪ ،‬ص‪ .)441‬ومن ذلك‬