Page 282 - كتاب الحاسب 22222

‫‪282‬‬

‫‪ -‬ناسة ‪ ،‬إيناس (‪2014‬م ) ‪ .‬تقنيات التعليم من الأصالة إلى الحداثة ‪ .‬الرياض ‪:‬‬
‫مكتبة الرشد‬

‫‪ -‬العجرش ‪ ،‬حيدر(‪2017‬م )‪ .‬التعلم الإلكتروني رؤية معاصرة ‪ .‬بابل ‪:‬مؤسسة‬
‫دار الصادق‬

‫‪ -‬جري ‪ ،‬خضير (‪2016‬م ) ‪ .‬التقنيات التربوية تطورها ‪ .‬تصنيفاته ‪ .‬أنواعها‬
‫‪.‬اتجاهاتها ‪.‬بغداد ‪:‬مؤسسة ثامر العصامي‬

‫‪ -‬شلبي‪ ،‬ممدوح والمصري‪ ،‬ابراهيم وأسعد‪ ،‬حشمت والدسوقي‪ ،‬منال(‪2018‬م )‪.‬‬
‫تقنيات التعليم وتطبيقاتها في المناهج ‪.‬دسوق ‪ :‬دار العلم والايمان‬

‫‪ -‬الهرش‪ ،‬عايد حمدان وغزاوي‪ ،‬محمد ذيبان ومفلح‪ ،‬محمد خليفة وفاخوري‪ ،‬مها‬
‫محمود‪)2012( .‬تصميم البرمجيات التعليمية وإنتاجها وتطبيقاتها التربوية‪ .‬عمان‪:‬‬

‫دار المسيرة للنشر والتوزيع‪.‬‬
‫‪ -‬الغامدي ‪ ،‬صالح (‪2018‬م ) ‪ .‬فاعلية برمجية تعليمية مقترحة في تنمية التحصيل‬
‫ومهارات الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ‪ .‬مجلةكلية التبية ‪،‬‬

‫مج ‪( 34‬ع ‪. 124 -89، )8‬‬
‫‪ -‬الجندي ‪،‬أحمد وأحمد‪ ،‬أبو السعود والدسوقي‪ ،‬محمد (‪2018‬م) ‪.‬واقع انتاج‬

‫البرمجيات التعليمية لدى مركز التطوير التكنولوجي والشركات التجارية في ضوء‬

‫المعايير المقترحة ‪ .‬مجلةكلية التبية ‪ ،‬مج ‪( 29‬ع ‪. 394-363 ، )113‬‬
‫‪ -‬نصر ‪ ،‬نشوى (‪2017‬م ) موقع الكتروني قائم على المحاكاة في تنمية مهارات‬
‫إنتاج البرمجيات التعليمية لطالباتكليات رياض الأطفال ‪ .‬مجلة جامعة الفيوم‬

‫للعلوم التبوية والنفسية‪ ،‬ع ‪،7‬ج‪. 98-70 ، 3‬‬
‫‪ -‬مجلة التعليم الالكتوني‪2009(.‬م)‪.‬ادوات التأليف‪ .‬مصر‪ :‬بقلم وحدة التعليم‬

‫الالكتوني‪.‬‬