Page 286 - كتاب الحاسب 22222
P. 286

‫‪286‬‬

      ‫‪https://www.kau.edu.sa/Files/12510/Researches/634‬‬
                                                   ‫‪53_34498.pdf‬‬

       ‫‪ -‬بونك‪،‬كيرتس جي (‪2012‬م)‪ ،‬العالم مفتوح كيف تصنع تكنولوجيا الويب ثورة‬
      ‫في التعليم‪(،‬ترجمة غادة العمودي)‪.‬بيروت‪ :‬الدار العربية للعلوم ناشرون‪(.‬نشر العمل‬

                                                      ‫الأصلي ‪2009‬م)‬
       ‫‪ -‬الجرف‪ ،‬ريما سعد‪2001( .‬م)‪ .‬المقرر الإلكتروني‪ .‬بحث مقدم إلى المؤتمر العلمي‬
      ‫الثالث عشر – مناهج التعليم والثورة المعرفية التكنولوجية المعاصرة‪ ،‬الجمعية المصرية‬

                              ‫للمناهج وطرق التدريس‪ ،‬القاهرة‪ ،‬يوليو‪2001-‬م‪.‬‬
        ‫‪ -‬خميس‪ ،‬محمد عطيه‪200( .‬م)‪ .‬معايير تصميم نظم الوسائل المتعددة ‪ /‬الفائقة‬

                 ‫التفاعلية وإنتاجها‪ .‬مجلة تكنولوجيا التعليم‪.400-369 ،)3(10 ،‬‬
      ‫‪ -‬سالم‪ ،‬أحمد محمد‪1431( .‬هـ)‪ .‬وسائل وتكنولوجيا التعليم‪ .‬ط‪ ،3‬الرياض‪ :‬مكتبة‬

                                                               ‫الرشد‪.‬‬
          ‫‪ -‬عامر‪ ،‬طارق عبد الرؤوف والمصري‪ ،‬إيهاب العيسى‪2015( .‬م)‪ .‬تكنولوجيا‬
       ‫التعليم والوسائل التعليمية "مفهومها‪ ،‬مبادئها‪ ،‬أهميتها"‪ .‬القاهرة‪ :‬مؤسسة طيبة‬

                                                         ‫للنشر والتوزيع‪.‬‬
        ‫‪ -‬عبد الجواد‪ ،‬أحمد عبدالوهاب‪2001( .‬م)‪ .‬الكتاب المرئي والكتاب الإلكتروني‬

           ‫والمكتبات الإلكترونية "ثورة تكنولوجية في التعليم"‪ .‬بحث مقدم إلى المؤتمر‬

      ‫العلمي الثالث عشر ‪ -‬مناهج التعليم والثورة المعرفية التكنولوجية المعاصرة‪ ،‬الجمعية‬
                        ‫المصرية للمناهج وطرق التدريس‪ ،‬القاهرة‪ ،‬يوليو‪2001-‬م‪.‬‬

     ‫‪ -‬عبد العاطي‪ ،‬محمد الباتع محمد‪2015( .‬م)‪.‬توظيف تكنولوجيا الويب في التعليم‪.‬‬
                                               ‫الإسكندرية‪ :‬المكتبة التبوية‪.‬‬

            ‫‪ -‬العجب‪ ،‬مهند مبارك‪ .)2009( .‬ﺍلويب ‪ ، Web 0.2 0.2‬مجلة المال‬
                                           ‫والاقتصاد‪.22 – 20 ، )60( ،‬‬
   281   282   283   284   285   286   287   288   289   290   291