Page 165 - Diagnóstico Psicopedagógico Diferencial en Altas Capacidades

Contenidos • Ampliación de contenidos debe suponer la inclusión de contenidos de niveles educativos superiores. • O desarrollar los contenidos del programa del grupo con mayor extensión y analizando determinados aspectos con mayor profundidad. • Priorizar según las necesidades educativas del estudiante; los de contenido procedimental son muy adecuados para desarrollar actividades de enriquecimiento y profundización (mapas conceptuales, técnicas de trabajo, trabajo en equipo, procesos de investigación).