Page 16 - PTK DINI INDRIASARI SDN UWUNG JAYA CIBODAS
P. 16
BAB II
KAJIAN TEORETIK DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
A. Kajian Teori
1. Hasil Belajar Pendidikan Kewarga negaraan
a. Hakekat Pendidikan Kewarga negaraan
Pendidikan kewarganegaraan adalah sebagai wahana untuk mengembangkan
kemampuan, watak dan karakter warganegara yang demokratis dan bertanggung
jawab. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan dalam rangka “nation and character building” :
Pertama : Pendidikan Kewarganegaraan merupakan bidang kajian
kewarganegaraan yang ditopang berbagai disiplin ilmu yang releven, yaitu: ilmu
politik, hukum, sosiologi, antropologi, psokologi dan disiplin ilmu lainnya yang
digunakan sebagai landasan untuk melakukan kajian-kajian terhadap proses
pengembangan konsep, nilai dan perilaku demokrasi warganegara.
Kedua : Pendidikan Kewarga negaraan mengembangkan daya nalar (state of
mind) bagi para peserta didik. Pengembangan karakter bangsa merupakan proses
pengembangan warganegara yang cerdas dan berdaya nalar tinggi. Pendidikan
Kewarganegaraan memusatkan perhatiannya pada pengembangan kecerdasan
warga negara (civic intelegence) sebagai landasan pengembangan nilai dan
perilaku demokrasi.
7
