Page 20 - PTK DINI INDRIASARI SDN UWUNG JAYA CIBODAS

Hasil belajar menurut Anni (2004:4) merupakan perubahan perilaku yang

diperoleh pembelajar setelah mengalami aktivitas belajar.

Hasil belajar menurut Sudjana (1990:22) adalah kemampuan yang dimiliki siswa

setelah ia menerima pengalaman belajaranya

Sudjana (sanjaya: 2011) mengemukakan bahwa “ pengertian Hasil belajar adalah

adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima

pengalaman belajarnya”. Menurut Soedijarto (Abidin: 2012) bahwa “ Hasil

belajar adalah tingkat penguasaan yang dicapai oleh murid dalam mengikuti

program belajar mengajar sesuai dengan tujuan pendidikan”

Hasil belajar yang dicapai siswa dipengaruhi oleh dua faktor utama yakni faktor

dalam diri siswa itu sendiri dan faktor dari luar siswa atau faktor lingkungan.

Faktor yang datang dari dalam diri siswa terutama kemampuan kemampuan yang

dimilikinya. Faktor kemampuan siswa besar sekali pengaruhnya terhadap hasil

belajaryang dicapai. Disamping faktor kemampuan yang dimiliki siswa, juga ada

faktor lain, seperti motivasi belajar, minat dan perhatian, sikap dan kebiasaan

belajar, ketekunan, sosial ekonomi, faktor fisik dan lain-lain ( Abidin: 2012)

Hasil belajar adalah segala kemampuan yang dapat dicapai siswa melalui proses

belajar yang berupa pemahaman dan penerapan pengetahuan dan keterampilan

yang berguna bagi siswa dalam kehidupannya sehari-hari serta sikap dan cara

berpikir kritis dan kreatif dalam rangka mewujudkan manusia yang berkualitas,

11