Page 125 - Template หลักสูตรระดับปริญญาตรี
P. 125
- 108 - มคอ.2 ปริญญาตรี
รายวิชาหลักสูตรเดิม รายวิชาหลักสูตรปรับปรุง เหตุผลการปรับปรุง
แนวคิดการพัฒนาองค์การในระดับต่าง ๆ ความสัมพันธ์ แนวคิดการพัฒนาองค์การในระดับต่าง ๆ ความสัมพันธ์ วิชาเอกเลือก เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้
ิ
ิ
เชงสถาบันของระบบการบริหารระดับองค์การ ยุทธศาสตร์และ เชงสถาบันของระบบการบริหารระดับองค์การ ยุทธศาสตร์และ มีส่วนได้ส่วนเสียของหลักสูตรและผลการเรียนรู้ที่
กระบวนการวางแผนและการบริหารยุทธศาสตร์ และการบริหารที่เน้น กระบวนการวางแผนและการบริหารยุทธศาสตร์ และการบริหารที่เน้น คาดหวังของหลักสูตร
ิ
ผลงาน การบริการสาธารณะเชงคุณภาพ วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ผลงาน การบริการสาธารณะเชงคุณภาพ วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน - ค าอธิบายรายวิชาคงเดิม
ิ
ปัญหา และแนวทางที่เหมาะสมในการบริหารขององค์การ ปัญหา และแนวทางที่เหมาะสมในการบริหารขององค์การ
1500206 ระเบียบวิธีวิจัย 3(3-0-6) 1502341 ระเบียบวิธีวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร ์ 3(3-0-6) - ปรับรหัสวิชา
Research Methodology Research Methodology for Public Administration - ปรับชื่อวิชาภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
แนวคิดวิจัย การก าหนดหัวขอประเด็นปัญหาในการวิจัย ความหมายของระเบียบวิธีวิจัย หลักการและแนวคิดการ - ปรับค าอธิบายรายวิชาให้สอดคล้องกับมาตรฐาน
้
้
ประเภทและการออกแบบการวิจัย ประชากร กลุ่มตัวอย่าง และการสุ่ม วิจัยในเชงปริมาณและเชงคุณภาพ การก าหนดหัวขอประเด็นปัญหาใน คุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชารัฐประศาสน
ิ
ิ
ตัวอย่าง การสร้างเครื่องมือวิจัย การเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล และ การวิจัย ประเภทและการออกแบบการวิจัย การสร้างเครื่องมือวิจัย การ ศาสตร์
การเขียนรายงานการวิจัย การอ้างอิงเอกสาร ระเบียบและการปฏิบัติที่ เก็บข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใชโปรแกรมทางสถิติ (SPSS) การเขียน
้
สอดคล้องกับจรรยาบรรณในการวิจัย รายงานการวิจัย การเขียนรายการอ้างอิง และระเบียบการปฏิบัติที่
สอดคล้องกับจรรยาบรรณในการวิจัย
1501332 การจัดการสวัสดิการและผลตอบแทน 3(3-0-6) ยกเลิก - ยกเลิกเนื่องจากไม่สอดคล้องกับความต้องการของผู้
Welfare and Compensation Management มีส่วนได้ส่วนเสียของหลักสูตรและผลการเรียนรู้ที่
หลักการ แนวคิด รูปแบบ ความส าคัญ และพัฒนาการ คาดหวังของหลักสูตร
ของการจัดการสวัสดิการและผลตอบแทน การพัฒนาแรงจูงใจในการ
ปฏิบัติงาน การวิเคราะห์ขีดความสามารถหลักของบุคลากรเพื่อนาไปใช ้
วางแผนพัฒนาขีดความสามารถ การจัดการแรงจูงใจและผลตอบแทนใน
รูปแบบต่าง ๆ ศึกษากรณีศึกษา
1501333 การพัฒนาขีดสมรรถนะหลักและผลการ 3(3-0-6) ยกเลิก - ยกเลิกเนื่องจากไม่สอดคล้องกับความต้องการของผู้
ปฏิบัติงาน มีส่วนได้ส่วนเสียของหลักสูตรและผลการเรียนรู้ที่
