Page 160 - Template หลักสูตรระดับปริญญาตรี

- 127 - มคอ.2 ปริญญาตรี

ั
- แผนพฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564), ส านักงาน
คณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
- นโยบายความมั่นคงแห่งชาติ พ.ศ. 2558 – 2564, ส านักงานสภาความมั่นคงแห่งชาติ

- แผนพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม, กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

ั
- แผนพฒนารัฐบาลดิจิทัลของประเทศไทย ระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2559 - 2561), ส านักงาน
รัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์ (องค์การมหาชน)

- แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579, ส านักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
ั
- แนวทางการเตรียมความพร้อมบุคลากรก่อนเข้าสู่กระบวนการยุติธรรมและการพฒนา
บุคลากรในกระบวนการยุติธรรม ตามมติคณะรัฐมนตรี วันที่ 4 มกราคม 2560, คณะรัฐมนตรี

2.2.3 ความต้องการของเชิงนโยบายในภาพรวมของหน่วยงานที่เป็นผู้ใช้บัณฑิต ได้แก ่
- ยุทธศาสตร์กระทรวงยุติธรรม ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579), กระทรวงยุติธรรม

- แผนยุทธศาสตร์กระทรวงยุติธรรม พ.ศ. 2558 – 2561, กระทรวงยุติธรรม
- ยุทธศาสตร์ส านักงานต ารวจแห่งชาติ พ.ศ. 2555 – 2564, ส านักงานต ารวจแห่งชาติ

- ยุทธศาสตร์การบริหารทรัพยากรบุคคลของส านักงานต ารวจแห่งชาติ พ.ศ. 2557 –

2566, ส านักงานต ารวจแห่งชาติ
2.2.4 ความต้องการของประเทศในเชิงพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ ได้แก ่

- นโยบายการบริหารและการพัฒนาจังหวัดชายแดนใต้ พ.ศ. 2560 – 2562, ส านักงานสภา

ความมั่นคงแห่งชาติ
- ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและยุทธศาสตร์สันติภาพชายแดนใต้/ปาตานี 2017,

สภาประชาสังคมชายแดนใต้

3. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารงานต ารวจและ
กระบวนการยุติธรรม

จากข้อมูลในข้อ 2 คณะกรรมการปรับปรุงหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารงาน

ต ารวจและกระบวนการยุติธรรม ได้ท าการวิเคราะห์และสรุปเป็นได้ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร
(Expected Learning Outcomes: ELOs) จ านวน 8 ข้อ โดยมีรายละเอยดของการวิเคราะห์และ ELOs ที่ได้
ี
ทั้ง 8 ข้อดังตารางต่อไปนี้