Page 450 - BAHAN AJAR E-BOOK MK PBAT

a. Peta kompetensi yang telah ditentukan sesuai dengan

rencana pembelajaran (GBPP-SAP).

b. Sesuai dengan tingkat kebutuhan ranah potensi belajar

kognitif, psikomotor, dan afektif.

c. Berdasarkan kontrak perkuliahan (untuk buku PT) yang

telah disusun.

d. Apa yang ingin diketahui oleh pembaca terkait dengan

isu-isu terkini, terkait dengan buku yang akan ditulis.

Jadi, diperlukan ketentuan dan kecermatan penulis

untuk mempelajari kurikulum pembelajaran, dan juga jangan

lupa sering-sering datang ke toko atau berkunjung ke situs-

situs virtual book store. Menulis buku dengan bahasa sendiri

memang mudah karena diperlukan izin khusus dari penulis

dan penerbit buku lain untuk menampilkan kutipan, gambar,

grafik. Namun, kelemahannya memerlukan waktu yang

lama, dan seringkali penulis dengan cara ini semangat dan

motivasinya tidak berkembang, sering dijebak dengan

keadaan tidak mood.

Tim pengembang bahan ajar dapat menulis sendiri,

penulisan dari awal (starting from scratch), sebuah bahan

ajar yang akan digunakan dalam kegiatan instruksional,

karena tim dianggap mempunyai kepakaran dalam bidang

ilmu terkait, mempunyai kemampuan menulis dan mengerti

BAB VIII TEKNIK PENULISAN BAHAN AJAR 409