Page 451 - BAHAN AJAR E-BOOK MK PBAT

kebutuhan peserta didik. Kepakaran dalam bidang ilmunya

diharapkan akan meningkatkan kemampuan dan juga

pengetahuan peserta didik, misalnya hasil penelitian dari

anggota tim, tulisan-tulisan, atau artikel-artikel yang telah

dimuat di sebuah jurnal dari anggota tim, tentunya materi-

materi tersebut harus relevan dengan tujuan instruksional.

Selain mempunyai kepakaran pada materi yang akan

dilibatkan dalam proses instruksional, tim pengembang juga

harus mempunyai kemampuan menulis bahan ajar sesuai

dengan kaidah-kaidah instruksional. Apabila diantara tim

tidak ada anggota yang mempunyai kemampuan dalam

keterampilan menulis bahan ajar, maka dapat menarik

seorang instruksional desainer untuk menjadi anggota tim,

nantinya instruksional desainer akan memberikan saran-

saran atau menyusun bahan ajar yang baik.

Penyusunan bahan ajar dapat berupa buku yang dapat

dilengkapi dengan bahan-bahan multimedia. Bahan ajar yang

berbentuk buku biasanya dapat berupa sebuah modul ajar

atau buku ajar. Bahan ajar yang dikembangkan berbeda

dengan buku teks. Bahan ajar secara khusus disusun secara

sistematis dalam rangka peningkatan kualitas dan kuantitas

belajar-mengajar sesuai dengan tujuan instruksional yang

diinginkan. Bahan ajar diberikan khusus kepada peserta

BAB VIII TEKNIK PENULISAN BAHAN AJAR 410