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「學生記憶力具有競爭力，但創造力明顯不足！」適逢當

時國科會（現今科技部）正在推行「創造力研究」，國科會

希望臺大提請相關計畫案申請，結果計畫書審查狀況不

佳，必須調整內容；期間國科會曾委託臺師大舉辦兩次的

創造力研究國際研討會，陳泰然這才明白創造力是怎麼回

事。

●陳泰然教授

陳泰然表示，調整內容後，就通過三年期計畫，而計畫

對象主要是國小老師與學生，執行雙盲實驗，讓不同的教學

方法呈現出不同的教學成效，藉此找出未來教育的引領方向。

除了相關的論文發表獲得好評外，也讓陳泰然更深的體會科

學教育乃至科學傳播的重要性。

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