Page 5 - Rapot Online - Didi Nursalam Sholeh
P. 5

Laporan Hasil Evaluasi Perkembangan Siswa

                                                                                                                                                                                                                                               Semester II 2019 / 2020



                                                      Nama : Didi Nursalam Sholeh                                                                               NIS : 1920007                                                                                               Kelas : Jeruk


                                                                                                                                            EVALUASI PERKEMBANGAN KOGNISI

                                                                                                                                                                                               KRITERIA
                                                                                                                                                                 Melakukan Dengan Dibantu  Mampu Melakukan Sendiri
                                                        No                                  KOMPETENSI SESUAI USIA                                                                                                                                          Keterangan
                                                                                                                                                                                Guru                             Dengan Baik

                                                                                                                                                                                  (1)                                   (2)
                                                              Menyebutkan kembali benda-benda yang baru dilihat (melatih daya ingat)
                                                         1                                                                                                                                                                √
                                                              minimal 5 benda.
                                                              Mencari, menunjuk benda, tanaman, binatang yang mempunyai warna, bentuk
                                                         2                                                                                                                                                                √
                                                              dan ukuran tertentu.

                                                              Mengenal perbedaan antara kasar-halus, berat-ringan, panjang-pendek, jauh-
                                                         3                                                                                                                                                                √
                                                              dekat.
                                                              Menyebutkan benda di sekitar berdasarkan kasar, halus, berat, ringan, besar,
                                                         4                                                                                                                                                                √
                                                              kecil, panjang, pendek, tinggi, rendah.
                                                         5    Membedakan bermacam-macam bau, rasa dan suara.                                                                                                              √                       Games : menebak suara guru


                                                         6    Mengurutkan benda berdasarkan urutan tinggi, besar, berat atau tebal.                                                                                       √

                                                         7    Memasangkan benda sesuai pasangan.                                                                                                                          √
                                                              Menirukan perbedaan dan menyebutkan suara berdasarkan bunyi yang
                                                         8                                                                                                                                                                √                           Dengan kegiatan musik
                                                              didengar.

                                                         9    Mencari lokasi asal suara.                                                                                                                                  √

                                                        10 Mengerjakan maze (mencari jejak) dengan dua jalan.                                                                                                             √

                                                        11 Dot to dot 1-15.                                                                                                                                                                             Tidak mengikuti PJJ

                                                        12 Menyusun puzzle 6-8 keping.                                                                                                                                    √

                                                        13 Mengenal pola ABC-ABC (geometri, warna, benda).                                                                                                                                              Tidak mengikuti PJJ

                                                        14 Mengenal/menghubungkan konsep bilangan 1-10.                                                                                                                   √

                                                        15 Menulis dan melengkapi angka.                                                                                            √                                                        Masih diberi contoh bentuk angkanya

                                                        16 Mengkreasikan bentuk dasar (geometri) menjadi sesuatu yang imajinatif.                                                                                         √

                                                        17 Menyebut urutan bilangan 0-20.                                                                                                                                 √                       Menyebutkan dengan mandiri
                                                      Catatan Umum:                                                                                                                                                                                          Guru Kelas




                                                      Orang tua dapat mengevaluasi perkembangan Kognisi anak dengan melihat kolom kriteria dan keterangan detil yang sesuai dengan kompetensi
                                                      usia

                                                                                                                                                                                                                                                       Nurani Fitria, S. IKom
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10