Page 25 - Trabajo final de Didáctica

Estrategias didácticas para grupos de Media

Viajes y Turismo
Área disciplinar: Turismo Sostenible I
Grado: Undécimo

Tema: Viajes y Turismo
Objetivo: Definir la diferencia entre viaje y turismo.
Competencias:
• Que los estudiantes puedan comprender la diferencia entre viaje y turismo.

• Que los estudiantes logren expresar sus ideas de forma clara y lógica.
Estrategia didáctica: Brainstorming.
Recursos a utilizar: monitor, rotulador, páginas de colores, lápices de colores, marcadores, bolígrafos.
Procedimiento: El alumnado se sienta en círculo. En el centro se colocan dos carteles: en uno se escribe
la palabra "viaje" y en el otro "turismo", en letras bien visibles. Y se entrega rotuladores a los jóvenes.

La actividad utiliza la técnica del brainstorming o lluvia de ideas: se invita a los jóvenes a escribir las ideas
que les surgen ante las palabras “viaje” y “turismo” en los carteles respectivos. Es importante remarcar y
explicar que no existen ideas "correctas" o "incorrectas", y que por tanto no deben censurarlas, ni
preocuparse por las opiniones de los compañeros/as.

Terminada esta primera fase, que no ha de durar más que cinco minutos, el monitor lee las ideas escritas
en cada cartel e invita a los jóvenes a subrayar con un rotulador aquellas que, escritas por los demás, no
entienden o consideran que no son a lugar.
Seguidamente (tercera fase) el monitor lee las palabras marcadas, y el alumnado deber destacar,
rodeándolas con un circulo, aquellas que consideran importantes o significativas.
Finalmente, tendremos tres categorías de palabras o ideas: las que todo el grupo comparte (aquellas que

se escribieron y no se marcaron); las que nadie, excepto el autor, aceptó (las palabras subrayadas que no

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