Page 29 - Trabajo final de Didáctica
P. 29
Estrategias didácticas para grupos de Media
Diferencias y definiciones de ecoturismo
Área disciplinar: Turismo Sostenible I
Grado: Undécimo
Tema: Diferencias y definiciones de ecoturismo
Objetivo: los estudiantes serán capaces de comparar el turismo masivo, turismo sostenible, y ecoturismo.
Competencias:
• Que los estudiantes comprendan y muestren las distintas definiciones una vez dominen los
escritos.
• Que los estudiantes sean capaces de procesar la información y elaborar un mapa conceptual.
Estrategia didáctica: mapa conceptual.
Un mapa conceptual es una técnica que facilita la organización y la representación del conocimiento de
manera gráfica, la cual fue desarrollada por el educador estadounidense, profesor emérito de la
Universidad de Cornell e investigador científico senior en el Instituto de Cognición Humana y de Máquinas
de Florida, Joseph D. Novak, a comienzos de la década de los 70’s.
Puede definirse como una herramienta de estudio que facilita el aprendizaje mediante el desarrollo de
ideas de forma gráfica y esquematizada, vinculando distintos conceptos que, unidos en un todo
congruente, ayudan a explicar un determinado tema a partir de los contenidos más relevantes del mismo.
Procedimiento: Luego de leer en grupos los textos de apoyo con las distintas definiciones, los estudiantes
armaran mapas conceptuales para explicarlas definiciones una vez ya analizadas.
Deberán utilizar mucha creativitad a la hora de exponer en clase los resultados en los mapas conceptuales.
Recursos a utilizar: texto explicativo, hojas, marcadores, bolígrafos.
28
