Page 140 - Buku Samisanov 14

banyak tetapi untuk membuat Infografis ini hanya diperlukan hal-hal
yang penting saja.
Dari HS-5 ini saya mengalami banyak cerita dan juga banyak
kejadian, yaitu ketika kita diminta untuk hadir Live Quiz Absensi via
Zoom saya sempat mengantuk dan hampir ketinggalan karena
ketiduran serta mengalami kegagalan dalam HS-5 yang sempat
membuat saya down karena kecerobohan saya sendiri dalam
mendesain Infografisnya. Tetapi di sini teman saya “Bintang” selalu
memberikan dukungan dan saran agar kedepannya saya bisa maju
dan tidak ceroboh lagi. Dari sini saya mulai mengambil langkah maju,
menghempas segala pikiran buruk tentang kekurangan maupun
kecerobohan diri dan mencoba belajar hal-hal baru, mencurahkan isi
hati melalui puisi dan sebuah quotes serta meningkatkan ilmu dalam
bidang editing agar berguna untuk kedepannya.

HS-6!! Setelah selesainya HS-5 terbitlah HS-6. Di HS-6 ini, kita
membuat sebuah vlog sejarah yang bahan materi untuk vlognya
berasal dari E-Modul yang di-share di Grup Point oleh Pak Aries.
Dalam HS-6 ini kriteria penilaian yang dimaksud bukanlah diukur dari
banyaknya menjelaskan materi, melainkan diukur dari tingkat
kekreatifitasan serta berkualitasnya penjelasan materi. Karena, jika
materi yang dijelaskan terlalu panjang, maka “vlog history” tersebut
menjadi boring, apalagi dalam vlog tersebut tidak ada efek editan
yang menghibur atau memanjakan mata. Maka HS ini merupakan HS
yang membuat saya deg-degan serta takut, karena saya merasa

AKU SENANG BELAJAR SEJARAH
140