Page 88 - Buku Samisanov 14

Ada banyak metode lainnya yang tidak berkaitan dengan
tantangan maupun tugas. Metode nilainya pun juga berbeda, di
sekolah ada banyak cara guru-guru memberikan nilai, mulai dari
memanggil nama murid satu-satu lalu setiap murid di suruh
menyebutkan nilainya, ada yang datang lalu mengoreksi dengan teliti
(takut kepada siswa yang berbohong), ada yang memakai cara
menilai langsung, ada yang memberi tugas di jauh hari dan di koreksi
pada saat jam pelajaran guru pembimbing tersebut.
Ada metode yang diberikan ke semua murid di sekolah, guru
pembimbing memberi tugas misalnya, mengerjakan LKS. Cara
mengerjakan LKS (Lembar Kertas Jawaban) berbeda dari guru yang
lainnya, mengerjakan LKS tidak hanya menandai jawaban yang benar,
tetapi harus disertai halaman dimana jawaban tersebut di temukan.
Hal tersebut diterapkan agar murid bisa sekaligus belajar dan
membuat murid lebih sering membaca daripada mencontek teman.
Selain metode tugas, sistem dan lain-lain, pasti ada guru yang
memberikan praktik kepada muridnya. Praktik yang diberikan guna
melengkapi nilai praktek, yang saya ketahui nilai dalam raport ada
beberapa nilai yang di cantumkan, nilai tersebut antara lain, nilai
tugas, nilai ulangan harian, nilai praktek, dan nilai portofolio. Nilai-
nilai tersebut akan di ambil secara berurutan. Mulai dari nilai tugas,
hasil mengerjakan tugas-tugas murid pada awal semester masuk
sekolah. Lalu nilai ujian, hasil mengerjakan ujian secara serentak satu
sekolah. Ujian bisa berupa CBT dan bisa mengerjakan menggunakan
Lembar Kertas Ujian. Ujian ada beberapa macamnya, ada ujian
harian, ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Dalam
pelajaran sejarah, setiap ujian harian metodenya berbeda-beda tiap
bab. Metode-metode tersebut antara lain metode ujian lisan,
metode ujian presentasi, metode ujian praktek dan lain-lain.
Sekarang, apa saja sih metode ujian kesukaan ku ? simak ya kawan
kawan.
Metode ujian favorit saya yang pertama adalah ujian lisan.
Ujian lisan adalah ujian yang di lakukan secara lisan empat mata
dengan guru, satu per satu murid di panggil menghadap guru, yang
namanya di panggil ke depan akan di suruh menjelaskan materi

AKU SENANG BELAJAR SEJARAH
88