Page 75 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA
P. 75

3.  Petunjuk Belajar

                             Untuk membantu  Anda dalam  memahami  modul  ini  alangkah  lebih  baik

                        diperhatikan beberapa petunjuk belajar berikut ini:
                        a.  Bacalah dengan cermat uraian-uraian  penting yang terdapat dalam modul ini

                           sampai Anda memahami secara tuntas tentang apa, untuk apa, dan bagaimana
                           mempelajari  modul ini.

                        b.  Temukanlah  kata-kata  kunci  dari  kegiatan  belajar  ini.  Alangkah  lebih  baik
                           apabila Anda mencatat dan meringkas hal-hal penting tersebut.

                        c.  Pelajari modul ini melalui pengalaman sendiri serta diskusikanlah dengan rekan

                           atau instruktur Anda.
                        d.  Bacalah  dan  pelajarilah  sumber-sumber  lain  yang  relevan.  Anda  dapat

                           menemukan bacaan dari berbagai sumber, termasuk dari internet.
                        e.  Mantapkanlah  pemahaman  Anda melalui  pengerjaan  forum  diskusi  dan  tes

                           formatif yang tersedia dalam modul ini dengan baik. Kemudian, nilai  sendiri

                           tingkat pencapaian  Anda dengan membandingkan  jawaban  yang telah  Anda
                           buat dengan kunci jawaban tes formatif yang terdapat pada akhir modul.

                        f.  Diskusikanlah apa yang telah dipelajari, termasuk hal-hal yang dianggap masih
                           sulit, dengan teman-teman Anda.



                        B.  INTI
                        1.  Capaian Pembelajaran

                           a.  Menguasai  teori  aplikasi  pedagogis  (pedagogical  content  knowledge)
                               minimal  teori belajar, evaluasi  proses belajar  dan hasil belajar,  kurikulum,

                               dan prinsip-prinsip  pembelajaran  matematika SD yang mendidik.
                           b.  Menguasai  konsep  teoretis  materi  pelajaran  matematika  sekolah  secara

                               mendalam.

                           c.  Menguasai  pengetahuan  konseptual  dan  prosedural  serta  keterkaitan
                               keduanya dalam konteks materi geometri dan pengukuran.

                           d.  Menguasai  pengetahuan  konseptual  dan  prosedural  serta  keterkaitan

                               keduanya dalam pemecahan masalah materi geometri dan pengukuran serta
                               kehidupan sehari-hari.




                        64
   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80