Page 10 - PGSD-MODUL 3 IPA 28 nop

A. Pendahuluan

1. Deskripsi Singkat
Ketika ingin menemukan jawaban atas permasalahan sains di

lingkungan, memerlukan sebuah langkah yang dikenal dengan “metode

ilmiah” Oleh karena itu, peserta PPG harus memahami tentang konsep
metode ilmiah dan mampu menganalisis penerapan langkah-langkah

metode ilmiah dalam pembelajaran maupun dalam kehidupan sehari hari.
Pada kesempatan ini, peserta PPG juga akan diajak mengenal

kembali unsur terpenting penyusun segala yang dapat diobservasi di alam

semesta ini yaitu: materi dan perubahannya; serta peristiwa-peristiwa yang
terkait dengan keduanya.

Keberadaan materi/zat/benda, bukanlah sesuatu yang baru
ditelinga para guru. Materi dekat dengan kehidupan kita, dan kehidupan

anak-anak didik kita. Ragam penampakan materi berubah dari suatu
bentuk ke bentuk yang lain, dari suatu keadaan ke keadaan yang lain, dari

satu fase ke fase yang lain, Hal ini terjadi karena peran dari unsur lain

yaitu energi.

2. Relevansi
Materi Kegiatan Belajar I disajikan untuk membantu peserta PPG

dalam rangka memupuk rasa ingin tahu dari para peserta didik pada

tingkat Sekolah Dasar (SD) tentang unsur alam yang dapat diobservasi
berupa materi dan perubahannya, berbagai fenomena alam yang terkait

dengannya secara alamiah, serta mengembangkan cara berpikir saintifik
(ilmiah). Hal ini sejalan dengan hakekat IPA merupakan ilmu yang

berhubungan dengan gejala-gejala alam dan kebendaan yang sistematis,

tersusun secara teratur, berlaku secara umum, berupa kumpulan hasil
observasi dan eksperimen. Dengan demikian sains tidak hanya sebagai

kumpulan tentang benda atau makhluk hidup, tetapi tentang cara kerja,
cara berpikir, dan cara memecahkan masalah.

2