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de conflictos. Ya que estos aspectos son demandados por las empresas para cada
alumno, al cual le ayudar en el campo laboral de esta forma haciéndolo proactivo.

Basados en la experiencia de la carrera se dispuso por aplicar la encuesta piloto
solamente a la carrera de desarrollo, en sus diferentes niveles. Asignándoles
estratégicamente a un docente diferente, el cual este impartiendo clases en el actual
cuatrimestre.

1° cuatrimestre DDNAM evaluó al Lic. Salvador Martínez Mendoza
4° cuatrimestre DDNAM evaluó a la C.P. Sofía García Iduñate
7° cuatrimestre IDIE evaluó al MC. Jesús Pachicano Gámez
10° cuatrimestre IDIE evaluó a la Arq. Janet Alvídrez Bello

RECLUTAMIENTO DE PERSONAL.

Para que la universidad aumente la calidad educativa que oferta a los alumnos es
necesario realizar un manual de reclutamiento en el área de RRHH fundamentalmente
en el proceso de contratación de docentes, dicho manual deberá estar estructurado
basado en los lineamientos establecidos en el DOF.

Nosotros como equipo decidimos la implementación de un manual de reclutamiento
pues dentro de un organización es de gran ayuda ya que nos abre un panorama más
amplio los requisitos para cubrir una vacantes, así como identificar los perfiles de
puesto dentro de cualquier departamento en el que se presente una vacante, pues
muchas de la veces y como en muchas empresas sucede que una persona llega a
estar dentro de una organización por influencias de terceros en lugar de valorar lo que
como persona puede aportar o no al alcance de los objetivos de la organización.

Una de las barreras que nosotros detectamos para poder contratar al personal con las
características que el puesto requiere viene siendo la escasez de dinero para poder
solventar los pagos a los docentes, más sin embargo esto puede mitigarse con una
reestructuración de salarios principalmente de los administrativos que son las
personas quienes reciben más salario y probablemente quienes menos colaboran en
la oferta educativa.

DIAGNOSTICO ORGANIZACIONAL FORTALEZAS Y ÁREAS DE

OPORTUNIDAD

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