Page 2 - MODUL PEMBELAJARAN_Neat

BAB I

KUPERINDAH BACAAN ALQURANKU DENGAN TAJWID

Kompetensi Dasar Indikator

1.4 Menghayati keidahan bacaan Al-Qur’an 1.1.1. Khusyuk dalam membaca Al-Qur’an dengan
dengan tajwid tajwid
2.4 Memiliki perilaku sesuai dengan hukum 2.1.1. Menunjukkan perilaku sesuai dengan tuntunan
dalam Al-Qur’an dan Hadits Al-Qur’an dan Hadits
3.4 Memahami ketentuan hukum bacaan mad 3.1.1. Menjelaskan pengertian hukum bacaan mad
‘Iwadh, mad Layyin, dan mad ‘aridh lissukun ‘Iwadh, mad Layyin, dan mad ‘aridh lissukun
dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan. dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan.
3.1.2. Menjelaskan ciri-ciri hukum bacaan mad
‘Iwadh, mad Layyin, dan mad ‘aridh lissukun
dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan.
3.1.3. Mendeskripsikan cara membunyikan hukum
bacaan mad ‘Iwadh, mad Layyin, dan mad
‘aridh lissukun dalam al-Qur’an surat-surat
pendek pilihan.
3.1.4. Mengidentifikasi hukum bacaan mad ‘Iwadh,
mad Layyin, dan mad ‘aridh lissukun dalam al-
Qur’an surat-surat pendek pilihan.
3.1.5. Menyimpulkan cara membaca bacaan mad
‘Iwadh, mad Layyin, dan mad ‘aridh lissukun
dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan.
4.4 Mendemonstrasikan hukum bacaan mad 4.1.1. Mempraktikkan bacaan mad ‘Iwadh, mad
‘Iwadh, mad Layyin, dan mad ‘aridh lissukun Layyin, dan mad ‘aridh lissukun dalam al-
dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan. Qur’an surat-surat pendek pilihan.

Mad

Ashli/Thabi’i Far’i

‘iwadh
‘aridh lissukun

Layyin