Page 7 - MODUL PEMBELAJARAN_Neat

Secara bahasa mad artinya panjang, Shilah artinya terhubung, Thawilah artinya
panjang
Secara istilah yaitu mad shilah yang diiringi oleh huruf alif / hamzah sesudah ha
dhamir, panjang bacaannya 3 alif ( 6 harkat )

Contoh :

ُ

كِئل ْ وأ هلوُس ر و
َّ
ِهرْد ق َّ ق ح اللّاوُر د ق ا م

ِ

ُ
ْ

ِبآ م هٌْلإ ووُعْدأ هٌْلإ ِهب كرشألا و
ِ
ِ ِ
ِ
 Mad farq = قرف دم
Secara bahasa mad berarti panjang, Farqi artinya membedakan.
)
Secara istilah Bacaan panjang karena ada hamzah ( ء istifham yang berarti “adakah”
bertemu dengan hamzah ( ء washal yangberfungsi membedakan kalimat
)
Istifham atau pertanyaan dan khabar atau keterangan dari hamzah bukan
istifham dengan panjang bacaan 3 alif / 6 harkat
Contoh
ّ
ُ
ُ
ُ
ْمأ ْمكل نِذأ للآ لق
ُ
َّ

ُ
نٌْ ٌثنلأا مؤ مَّر ح نٌْ ر كذلآ ْلق
ِ
 Mad tamkin = نيكمت دم
Secara bahasa tamkin berarti menempatkan
Secara istilah yaitu Bacaan panjang karena ada huruf ya ي mati terletak sesudah huruf
)
(

ya bertasydid yang berharkat kasrah dengan panjang bacaan 1 alif / 2
harkat
Contoh نٌٌلع , متٌٌح , نٌٌبنل أ

Latihan
Berilah tanda silang pada pilihan a, b, c atau d yang dianggap paling benar

1. Secara bahasa mad berarti

a. Membaguskan b. Menjelaskan c. Membentangkan d. Membalikkan

2. Adanya huruf ya atau waw sakin didahului huruf berharkat fathah, merupakan ciri khas dari

a. Mad ‘iwadh b. Mad ‘Aridh Lissukun c. Mad Far’i d. Mad ‘Layyin

3. Yang termasuk contoh mad ‘iwadh adalah

a. ةنسح اٌندلا ًف b. امٌكح امٌلع c. رٌخلا كدٌب d. ةنسح ةوسأ

4. Tidak terdapat huruf hamzah, huruf bertasydid atau huruf sakin sesudahnya, merupakan defenisi

a. Mad Far’i b. Mad Thabi’I c. Mad ‘iwadh d. Mad‘aridh lissukun

5. Yang tidak termasuk cara membaca mad ‘aridh lissukun adalah

a. 2 harkat b. 4 harkat c. 1 harkat d. 6 harkat

6. Yang tidak termasuk panjang bunyi bacaan mad ashli/thabi’i adalah

a. 2 alif / 4 harkat b. 1 alif / 2 harkat c. 3 alif / 6 harkat d. 4 alif / 8 harkat

7. Mad layyin terjadi apabila ada ya atau wau sukun berada sesudah huruf yang berharakat ….