Page 31 - e-book Hak Asasi Manusia (HAM)

MODUL 5
Hak Asasi Manusia PENDIDIKAN PANCASILA

DAN KEWARGANEGARAAN

2 IV 1.2 Menghargai kewajiban dan hak warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari dalam menjalankan
agama
2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam memenuhi
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
sebagai wujud cinta tanah air
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari
3 V 1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab
sebagai warga masyarakat dan umat beragama
dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam
memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
4 VI 1.2 Menghargai hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara dalam menjalankan agama
2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta
tanah air
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
Tabel: 3.1 Materi HAM dalam Mata Pelajaran PPKN di Sekolah Dasar
Materi HAM diberikan di SD dibelajarkan secara terintegrasi dengan
mata pelajaran lain yang sudah ada melalui pendekatan tematik. Jika
materi HAM diberikan tersendiri dan menjadi mata pelajaran tersendiri
maka akan terjadi penambahan mata pelajaran lain. Hal ini akan
menambah beban mata pelajaran bagi anak dan di luar kemampuan anak.
Pilihannya lebih baik diupayakan terintegrasi pada mata pelajaran lain
sehingga setiap mata pelajaran yang dipelajari anak akan lebih bermakna.
(4) Perencanaan Pembelajaran HAM di SD
Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran HAM di SD sangat ditentukan
oleh perencanaan yang baik. Perencanaan tersebut akan membantu guru
untuk 29 melaksanakan langkah-langkah pembelajaran secara sistematik.

28

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA