Page 4 - e-book Hak Asasi Manusia (HAM)

MODUL 5
Hak Asasi Manusia PENDIDIKAN PANCASILA

DAN KEWARGANEGARAAN

PENDAHULUAN

A. PENDAHULUAN
1. Deskripsi Singkat
Pada masa pandemi ini anak-anak belajar dari rumah atau belajar daring
(dalam jaringan) dengan menggunakan teknologi modern. Anak-anak dituntut
untuk belajar mandiri di rumah dengan meniadakan pembelajaran secara tatap
muka, namun selalu diberikan arahan dan bimbingan oleh guru melalui aplikasi
WhatsApp, Google Meet, Zoom, Google Form, Classroom, dan jenis aplikasi
lainnya. Anak diberikan materi melalui aplikasi tersebut untuk dipelajari. Dengan
materi tersebut, anak-anak dituntut untuk menguasai kompetensi dasar (KD) yang
diharapkan.
Anak-anak di masa pandemi ini perlu mengetahui atau mengenal lebih
dalam tentang Hak Asasi Manusia, karena pada masa pandemi ini siswa
diwajibkan belajar dari rumah. Sekolah-sekolah mengganti proses belajar
konvensional menjadi pembelajaran daring. Bagi daerah yang memiliki jaringan
terbatas tentu hal ini akan menjadi hambatan bagi mereka. Berbeda dengan daerah
yang memiliki jaringan internet bagus, tentu hal ini bukan suatu masalah atau
hambatan. Dengan perbedaan jaringan internet membuat hak anak akan terhambat
untuk memperoleh pembelajaran.
Pada Modul 5 Kegiatan Belajar 1 Hak Asasi Manusia penulis
mengembangkan materi ajar untuk memperkaya keilmuan dan bahan referensi
untuk peserta berisi materi dan kegiatan pembelajaran yang dipelajari selama
pendalaman materi termasuk terdapatnya materi yang sulit dipahami karena defisit
kompetensi dan miskonsepsi. Hak Asasi Manusia merupakan sesuatu yang sangat
penting dalam kehidupan manusia. Semenjak manusia itu lahir sudah melekat hak
asasinya. Orang lain tidak dapat mengganggu hak asasi setiap individu. Persoalan
Hak Asasi Manusia sering menjadi bahan perbincangan dalam masyarakat. Baik
mengenai konsep Hak Asasi Manusia, penegakan Hak Asasi Manusia, maupun
pelanggaran Hak Asasi Manusia yang sering terjadi di masyarakat. Oleh karena
itu, setiap orang harus memahami Hak Asasi Manusia. Karena begitu pentingnya,
Hak Asasi Manusia dijadikan topik pada materi ajar ini, agar peserta memahami
dan menyadari pentingnya Hak Asasi Manusia.
Materi ajar ini disusun dengan tujuan untuk meningkatkan metode
pembelajaran tentang Hak Asasi Manusia agar mahasiswa ataupun tenaga pengajar
dapat memahami dan mengerti konsep Hak Asasi Manusia baik sacara teori dan
prakteknya dalam kehidupan sehari-hari. Agar materi ajar lebih mudah dipahami,
materi ajar disajikan berbasis Problem Based Learning.
Manfaat bahan ajar berbasis Problem Based Learning bagi peserta adalah
1) Peserta dapat mengembangkan bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan
kurikulum dan kebutuhan belajar peserta didik.
2) Peserta dapat memiliki bahan ajar yang bervariasi dengan menyesuaikan
kompetensi dan tujuan yang ingin dicapai.
3) Bahan ajar akan dapat membangun komunikasi yang efektif antara peserta
didik dan guru, karena peserta didik akan merasa lebih percaya kepada
gurunya.

1

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA