Page 193 - Microsoft Word - INDONESIA IS WE_56 GURU MOTIVATOR NASIONAL_ANTOLOGI
P. 193

Melalui strategi CERDAS dapat mewujudkan karya guru,
              karena  startegi  cerdas  memiliki  langkah‐langkah  tertentu
              yang  membimbing  guru  untuk  melakukan  kegiatan  secara
              terstruktur  dan  mengasah  literasi  guru  seperti  kegiatan
              membaca  dan  menulis  menungkankan  ide,  kosep  gagasan
              secara kritis, kreatif, coloboratif dan komunikatif dalam suatu
              karya tulis ilmiah yang dapat diuji dan dievaluasi kebenaranya
              melalui  kegiatan  diseminasi  dan  kompetisi  guru.  Selain  itu
              juga  melalui  stategi  CERDAS  ini  juga  melatih  guru  untuk
              berkompetisi untuk meraih prestasi. Dengan demikian dapat
              disimpulkan  bahwa  “Strategi  CERDAS  dapat  Mewujudkan
              Guru Mulia Karena Karya.”
                                                        Batam, 3 Mei 2019

              Tentang Penulis
              Hendra Kirana, Lahir di Tembilahan, 24 April 1987. Putra Arbain
              dan  Sri  Handayani.  Pendidikan  dimulai  dari  TK  Pertiwi  I

              Tembilahan.  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah  diperoleh  dari
              SDN 002 Tembilahan, SMPN 1 Tembilahan, SMAN 1 Tembilahan.
              Pendidikan  tinggi  ditempuh  dari  FKIP  Biologi  Universitas  Riau
              Kepulauan  (UNRIKA)  Batam.  Bekerja  sebagai  Guru  Ilmu
              Pengetahuan  Alam  (IPA)  di  SMPN  3  Batam.  Masih  Belajar
              Menulis, Menyukai Fashion, Seni,, Sastra, Traveling dan Kuliner.
              Alamat  Komplek  Perumahan  Tiban  Diamond  Blok  CG  No  7  RT
              006 RW 006, Kelurahan Tiban Baru, Kecamatan Sekupang, Kota
              Batam,  Propinsi  Kepulauan  Riau,  No  HP:  085668009566  dan
              Email. rmchandrakirana@gmail.com.




                  Indonesia is We (56 Kisah Terbaik Guru Motivator Literasi di Indonesia) | 177
   188   189   190   191   192   193   194   195   196   197   198