Page 275 - Microsoft Word - INDONESIA IS WE_56 GURU MOTIVATOR NASIONAL_ANTOLOGI

sedemikian rupa sehingga setiap kelas bisa mengunjungi
perpustakaan. Bukan hanya berkunjung saja, tetapi
wajibkan pula siswa untuk meminjam buku, menyusun
resume dari beberapa lembar buku yang telah dibacanya
kemudian wajibkan pula siswa untuk mengembalikan
buku.
3. Pemberdayaan Mading Sekolah
Pemberdayaan mading di sekolah ini bisa dilakukan
dengan cara menugaskan kesetiap kelas untuk membuat
sinopsis buku yang telah selesai di baca. Mading juga
dapat digunakan untuk memamerkan karya‐karya terbaik
siswa, seperti puisi, poster, sinopsis buku, slogan dan
lain‐lain.
4. Posterisasi Sekolah
Membuat poster‐poster yang berisi ajakan, motivasi
maupun kata mutiara yang ditempel atau digantung di
beberapa spot di kelas atau di tempat‐tempat strategis

sekolah.
5. Membuat Pohon Literasi di Setiap Kelas dan Sekolah
Pohon literasi bisa dibuat oleh siswa secara mandiri.
Nantinya daun‐daun yang ada pada pohon literasi bisa
ditulis dengan nama‐nama siswa sekelas / cita‐cita siswa /
karakter mulia yang harus dilakukan.
6. Membuat Sudut Baca di beberapa tempat di sekolah
Sudut baca merupakan suatu tempat
khusus di bagian kelas/sekolah di mana
tersedia kumpulan buku bacaan dan
tempat duduk yang nyaman untuk
membaca. Tempatnya bisa di depan

Indonesia is We (56 Kisah Terbaik Guru Motivator Literasi di Indonesia) | 259