Page 54 - PPK Berbasis Kelas-final
P. 54
PPK Berbasis Kelas Melalui Pembelajaran Sejarah
tokoh lokal yang sama heroiknya dengan tokoh-tokoh nasional
tetapi belum tercatat dalam buku Sejarah Indonesia.
Peran tokoh itu bisa saja sebagai tokoh pendidikan, tokoh
agama, tokoh pemuda dan sebagainya. Tujuannya adalah agar
peserta didik mengenal dan mengetahui ada tokoh atau pahlawan
di daerahnya yang tidak kalah pentingnya dalam sejarah bangsa
Indonesia.
Untuk tingkat Sekolah Dasar, materi pembelajaran sejarah
tersebar di banyak KD yang menjadi dasar untuk mendesain
pembelajaran tematik integratif. Karena itu, guru perlu
menganalisis Kompetensi Dasar yang ada dalam setiap jenjang dan
melihat sejauh mana keterkaitan KD KD yang ada dengan materi
pembelajaran sejarah. Dalam deskripsi KD, materi pembelajaran
sejarah yang diacu langsung mengacu pada Kompetensi Dasar 3
dan 4, yaitu pengetahuan dan keterampilan.
Berikut ini adalah salah satu contoh Kompetensi Dasar di
masing-masing kelas yang merujuk pada pembelajaran dalam
materi sejarah yang bisa diintegrasikan dalam pembelajaran
tematik integratif.
KELAS I:
3.9. Merinci kosa kata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga,
dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis
yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulis
53
