Page 8 - Matematika Kelas Vii – aRITMETIKA SOSIAL

D. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian kompetensi yang harus siswa kuasai setelah

mempelajari e-modul ini sebagai berikut:

Tabel KD dan KI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai 3.9.1 Menentukan nilai keseluruhan, nilai
situasi terkait aritmetika sosial perunit, nilai sebagian dan banyaknya
(penjualan, pembelian, potongan, unit.
keuntungan, kerugian, bunga 3.9.2 Menentukan besar keuntungan dan
tunggal, persentase, bruto, neto, besar kerugian yang didapat dalam
tara). proses jual beli.
3.9.3 Menentukan berapa presentase untung
dan presentase rugi saat jual beli
barang.
3.9.4 Menentukan berapa diskon yang
diberikan saat jual beli.
3.9.5 Menentukan bruto, netto dan tara dalam
kemasan barang.
3.9.6 Menentukan berapa bunga tunggal
yang diberikan oleh bank.
3.9.7 Menentukan berapa besar pajak yang
diharus dibayarkan.
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan 4.9.1 Menyelesaikan masalah dalam jual beli
dengan aritmetika sosial (penjualan, barang dengan menentukan nilai
pembelian, potongan, keuntungan, keseluruhan, nilai perunit, nilai
kerugian, bunga tunggal, sebagian, dan banyaknya unit.
persentase, bruto, neto, tara). 4.9.2 Menyelesaikan masalah dalam jual beli
barang dengan menentukan besar
keuntungan dan besar kerugian.
4.9.3 Menyelesaikan masalah dalam dalam
jual beli barang dengan menentukan
berapa presentase untung dan
presentase rugi.
4.9.4 Menyelesaikan masalah dalam kegiatan
jual beli terkait diskon.
4.9.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan bruto, netto, dan tara.
4.9.6 Menyelesaikan masalah dalam kegiatan
perbankan terkait bunga tunggal.
4.9.7 Menyelesaikan masalah dalam kegiatan
perpajakan.

Matematika Kelas VII – E-modul Aritmetika Sosial 8