Page 33 - แผนการจัดการเรียน 09

5. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน

1 ความสามารถในการสื่อสาร

2 ความสามารถในการคิด

3 ความสามาถในวิเคราะห์

6. คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์

1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้

3. มุ่งมั่นในการท างาน

7. การจัดกระบวนการเรียนรู้

ชั่วโมงที่ 1

ขั้นน า

7. ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้เดิม เกี่ยวกับ ความหมายของอัลกอริทึม และ ลักษณะของการ

เขียนอัลกอริทึมด้วยภาษาธรรมชาติ
8. ครูถามค าถามว่า นักเรียนรู้จักรหัสจ าลองหรือไม่ และหมายถึงอะไร

9. ครูให้นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นกับคาถามที่ครูถาม
10. ครูถามค าถามว่า แล้วนักเรียนรู้หรือไม่ว่ารหัสจ าลองมีประโยชน์ต่อการเขียนโปรแกรมอย่างไร

11. ครูให้นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็นกับคาถามที่ครูถาม
12. ครูแจ้งให้นักเรียนทราบว่าจะได้ศึกษาเกี่ยวกับ การเขียนอัลกอริทึมด้วยรหัสจ าลอง

ขั้นสอน

8. ครูให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ การเขียนอัลกอริทึมด้วยรหัสจ าลอง โดยสืบค้นข้อมูลจาก

อินเทอร์เน็ต
9. ครูให้นักเรียนแต่ละคนเขียนสิ่งที่ได้สืบค้นจากอินเทอร์เน็ตลงบนกระดาษแล้วน ามาส่งครูเพื่อตรวจ

ค าตอบ
ิ่
10. ครูอธิบายเพมเติมโดยใช้สื่อการสอนช่วยในการอธิบาย
11. ครูอาจจะสุ่มนักเรียนออกมาตอบค าถามหน้าชั้น โดยครูเป็นผู้เสริมอธิบายให้ถูกต้อง

12. ครูแจกใบกิจกรรมที่ 1.7 เรื่อง รหัสจ าลอง ส่งครูผู้สอนในชั่วโมงถัดไป