Page 34 - แผนการจัดการเรียน 09
P. 34
ชั่วโมงที่ 2
ขั้นสอน
5. ครูให้นักเรียนออกมาอธิบายใบกิจกรรมที่ 1.7 เรื่อง รหัสจ าลอง ที่แต่ละคนได้รับมอบหมายเมื่อชั่วโมง
ื่
ที่แล้วให้เพอนฟังหน้าชั้นเรียน โดยครูเป็นผู้เสริมอธิบายให้ถูกต้อง จนนักเรียนในชั้นเรียนทุกคนเกิด
ความเข้าใจที่ถกต้องตรงกัน
ู
6. ครูอธิบายเกี่ยวกับเรื่อง การเขียนอัลกอริทึมด้วยผังงาน
7. ครูอธิบายเพิ่มเติมโดยใช้สื่อการสอนช่วยในการอธิบาย
8. ครูอธิบายเพิ่มเติมว่า ผังงาน หรือโฟลวชาร์ต เป็นการใช้ภาพสัญลักษณ์เพอแสดงล าดับขั้นตอนการ
ื่
ท างานของอัลกอริทึม หรือการท างานต่าง ๆ ตั้งแต่เริ่มต้นจนได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ
9. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน ร่วมกันศึกษาเรื่องรูปแบบการเขียนด้วยผังงาน รวมทั้ง
สัญลักษณ์ต่าง ๆ ที่ใช้ในการเขียนผังงาน จากสื่อการสอนที่ครูได้เปิด หรือสืบค้นเพิ่มเติมบน
อินเทอร์เน็ต
10. ครูแจกใบกิจกรรมที่ 1.8 เรื่อง การเขียนผังงาน
11. ตัวแทนกลุ่มออกมาน าเสนอใบกิจกรรมที่ 1.8 เรื่อง การเขียนผังงาน
12. ครูประเมินค าตอบของนักเรียนแต่ละกลุ่ม
ขั้นสรุป
1. ครูตั้งค าถามกับนักเรียนว่า นักเรียนเห็นความส าคัญของการเขียนอัลกอริทึมในการแก้ปัญหาอย่างไร
บ้าง
2. ครูประเมินค าตอบของนักเรียนแต่ละคน
8.สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
8.1 สื่อการเรียนรู้
1.สื่อประกอบการสอน เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมด้วยรหัสจ าลอง
2.สื่อประกอบการสอน เรื่อง การเขียนอัลกอริทึมด้วยผังงาน
2.ใบกิจกรรมที่ 1.7 เรื่อง รหัสจ าลอง
3.ใบกิจกรรมที่ 1.8 เรื่อง การเขียนผังงาน
8.2 แหล่งการเรียนรู้
1. ห้องเรียน
2. ห้องสมุด
3. อินเทอร์เน็ต
